（吉隆坡31日讯）全国教师专业职工总会（教专）总秘书骆燕萍表示，教专反对把鞭打儿童或学生列为刑事罪，但老师们必须要清楚了解自身的权限，只有在必要的时候才鞭打学生，而且也要遵照教育部所设下的条件来进行，以避开不必要的纠纷。
她表示，原则上教专不赞同将鞭打儿童列为刑事罪的建议，因为有些学生的确需要不同的教育方式。
她相信老师们并不会无缘无故鞭打学生，反之以教育学生为目的的鞭打，也不会伤害到学生。
妇女、家庭及社会发展部长拿督斯里罗哈尼日前指出，妇女部准备提呈国会的新儿童法令，或将鞭打孩童列入刑事罪的条款，引来各界反对声浪。
促诠释争议性字眼
骆燕萍今日在记者会上表示，若鞭打学生列为刑事罪，那这些老师可能会更小心翼翼，以至于无法专心执行自己的任务（教育孩子），而这一切的出发点也只是为了要教育孩子及让他们有纪律。
她指出，早在1959年教育（学校纪律）条规，已经阐明校长及校长授权的老师，可以在学生犯下严重错误时，在不公开的场合下进行鞭打；在2003年，时任的教育总监也曾发出通令，说明老师在鞭打学生上的权限。
她促请教育部考虑重新探讨1959年教育（学校纪律）条规，并为一些争议性的字眼如“伤害”做出定义。由于1959年教育（学校纪律）条规已“历史悠久”，与现状不合适，像鞭打学生就成了一个非常严重的课题。
她认为，教育部为争议性字眼做出诠释，将有助于协助老师们避开一些不必要的困扰，家长也会因为有此条规，而更能理解老师们的做法。
她也呼吁所有的老师必须要清楚了解自身的权限，只有在必要的时候才鞭打学生，而且也要遵照教育部所设下的条件来进行。
根据1959年教育（学校纪律）条规，体罚（鞭打）只适用于男同学，在通知校长或是拥有校长所赋予的权利下，可轻打手心或是有覆盖衣物的臀部。在公开场合或是正在上课的课室中，鞭打学生都是被禁止的。
按犯错程度惩罚
惩罚学生时也需根据其所犯错的轻重程度，给予不一样的惩罚，分成严重（可鞭打覆盖衣服的臀部或手心3下）、中等（鞭打手心3下）和轻微（警告及辅导）。
其中严重的犯错，包括犯了3次中等犯错、吸毒和抽烟、非礼和偷窥、阻碍校长或执行校务的老师行使其职权等等，中等犯错涵盖了犯了3次一样的轻微犯错、破坏公务、作弊和过于装饰自己等等，轻微犯错则是骚扰老师、迟到及与学业有关的犯错行为如没有带课本等。
普通老师调升校长教部应解释
全国教师专业职工总会总秘书骆燕萍表示，教专接获普通老师直接被调升为校长的做法，促请教育部关注及调查此现象。
她指出，在数年前的一场与教育部官员对话的会议上，包括教专在内的各教师团体都同意，任何在籍教师在调升为校长之前，该教职人员必须要有在学校里担任行政管理职务的经验，例如曾担任过副校长等，如今一位普通老师可升为校长，明显违反了之前的协议。
她说，破格将一位普通老师调升为校长的做法，可能会引来各界的猜测，有些老师甚至认为他是依靠裙带关系，才获得升级，这对其他默默耕耘、脚踏实地的老师们，非常的不公平。
缺少行政经验
“这是一件非常严重的事件，教育部必须严格调查，是否真有这要事情发生，并给予解释。”
骆燕萍是今日在教专总部召开记者会时，如此表示。
她说，校长是一所学校运作时的关键人物，必须要有领导力和有能力执行学校事务，对一个没有任何行政经验的普通老师来说，担任校长一职是极不合适的，因为后者不了解校长的责任，也无法解决校园中所出现的问题。
她认为，有系统性升级制度，让老师们更有动力和避免互相猜忌，因此教专反对无行政资格的老师被升任为校长的做法。
据了解，教专去年开始已经接获不超过10个类似的投诉，今年也接获一则投报，惟骆燕萍不愿透露去年接获投诉的数量。
