近年来，马来西亚留学市场出现显著变化——中国留学生赴马深造的趋势正以前所未有的速度增长。根据我国高等教育部属下的政府关联机构——马来西亚教育全球服务中心（Education Malaysia Global Services，简称EMGS）的数据，2024年共有3万3216名中国学生申请到马来西亚留学，比2023年的2万6637 增长了24.7%。
除了中国之外，申请人数排名其后的国家分别为孟加拉（6917人）、印尼（5556人）、印度（2591人）及巴基斯坦（2417人）。这四国合计1万7481人，仍比中国少1万5735人，显示中国已成为马来西亚留学生的绝对主力。
总体来看，2024年共有8万1992名国际新生赴马来西亚留学，较2023年的6万5208人增长25.74%。从学历层次来看，攻读学士学位的学生占3万7276人，硕士学位1万9151人，本科生人数几乎占据“半壁江山”，显示马来西亚本科教育的吸引力持续增强，但中国来马的留学生，却是以攻读硕博士课程为主。
中国留学生人数快速增长，背后有多重结构性原因。一方面，中国与西方关系日趋紧张，加上中国国内经济放缓，使得越来越多的中国家庭将子女留学的目标从欧美转向亚洲。另一方面，我国凭借英联邦教育体系、高性价比、政治稳定与社会安全等综合优势，成为中国学生理想的留学新选择。
相比英国、美国、澳大利亚、纽西兰与加拿大等传统留学大国，马来西亚大学的费用更为亲民，但课程体系与教学质量依然接轨国际标准。地理位置上，马来西亚距中国仅数小时航程，文化上又与中华文明一脉相承，这些都降低了中国留学生及家长的心理与生活成本。
我国私立大学的竞争优势尤为突出。其三年学制让学生更快完成学业；多次入学季提高灵活度；课程全英语授课，国际学生比例高，语言环境良好；此外，课程内容贴近市场需求、实用性强，更容易帮助学生快速就业。
值得关注的是，近年来越来越多的中国高校教职员来马攻读硕士或博士学位。在中国大学体系中，教师聘任门槛不断提高，硕博学历几乎成为硬性条件。马来西亚的研究生教育体系完善、入学机制灵活、学位受国际认可，因此吸引了大量中国高校教师来此深造。
研究生教育的重要性已超越学术范畴，它不仅是学术研究的基础，也是职业晋升与高薪职位的关键门槛。拥有硕博学位的人才，在职场上拥有更高的议价能力与职业上升空间。
马来西亚的留学优势明显，但政策面仍有待优化。政府若能在学历文凭承认与入学门槛上采取更灵活的做法，将有助于巩固马来西亚作为亚洲教育枢纽的地位。例如，过去中国高中二年级结业生，拥有会考成绩，仍可申请来马升学，如今这项渠道被关闭，导致部分潜在生源流失。事实上，只要学校机制健全、学术评估严格，完全可以通过个案审核机制来取代“一刀切”的限制政策。
教育合作不仅关乎经济收益，更是国家之间民心相通的重要桥梁。马来西亚在地理位置上处于中国与东盟之间的核心位置，拥有多元文化与国际化教育体系，若能持续强化教育品牌、优化留学政策，将能吸引更多中国与区域学生前来我国升学，也能把我国留学市场转化为促进文化交流与人才流动的重要平台。
马来西亚留学市场的兴盛，不仅体现其教育实力的提升，更折射出亚洲高等教育版图正在重组的时代趋势。
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