上个月到瑞士深度旅游，有机会与当地人近距离接触。跟他们详聊之后，除了听见很多有趣的事外，也发现瑞士其实与马来西亚很像。
瑞士是个由不同民族组成的国家，可分为4大区26个州，包括德语区、法语区、意语区与罗曼什语区（Romansh），顾名思义是由不同语系的联邦立下盟约而组成的国家。
其中，德文是最普遍的，几乎有2/3的人使用。但瑞士人第一次见面时，并不会用德语，也不会用其他三种语言，而是英语。那你一定会猜，这个国家的官方语言肯定是德语或英语。
错。这个国家的官方语言除了德语外，法语、意大利语与罗曼什语也是官方语言。也就是说，只要是国家发出的讯息，都会以这4种语言传送。没有谁优于谁，一切平等对待。
“哇，要会这4种语言，还要学习英语，你们求学过程的压力肯定是很可怕吧？”我惊讶询问。
各州有独立教育权限
他们仿佛已被问惯这个问题，笑著摇头，并耐心解释他们灵活有弹性的教育制度。
其实，瑞士并没有真正公定统一的教育制度，瑞士联邦宪法反而赋予各州在教育方面的独立权限，也就是让各州可决定所需的教育系统，互不干涉，却又能互相渗透通融。
例如，在大多数州属，瑞士的小学一般为6年，入学年龄可自行决定是6岁或7岁。但在某些州属，小学只要念4年或5年。
同时，在学校里，除了自己所属州属的母语外，他们还必须学习第一外语，并看程度或兴趣再加修第二或第三外语。目前，大部分州属都把英语列入第一外语，但因为德语与法语仍算世界主流，所以很多瑞士人仍会学习这两种语言。
与马来西亚人一样，瑞士人通常都懂得掌握至少3种语言。
那你又会有疑问：若各州采取的教育系统不一样，是否会影响每个人的知识水平或价值观判断，甚至是对国家的归属认同呢？“当然不会。”他们异口同声地回答。
对他们而言，就算使用不同语言教学，各州采取相异的教育制度，都不影响他们受教育的程度与爱国心。
“因为国家历史与道德伦理是无法改变的事实。只要这些都依据真实如实记录，教育动机健康，每个学生能以自己最熟悉的语言去吸收知识，这才是教育最终目的啊！所以，重点不是传授方式，而是传授的内容与价值观。”
高度开放包容歧见
对他们而言，培养独立思考非常重要。所以从小学开始，学校就不断灌输公民意识，教导他们如何独立思考，互相尊重；勇于表达，敢于认错。学校从来不会打分数，老师反而会针对他们不同的人格与兴趣面向，在成绩单内写下许多建议。
“但是，没有一套官方颁布的教育系统，可能会导致很多重大事情判断方面没有共识，并出现巨大差异啊？”
“每个人本来就存在不同观点啊！”他们觉得这个疑虑有点好笑，“就算是同一套教育方式出来的学生，对事情消化的观点本来就不同。所以，重点不是结果，而是思考过程是否有受到成熟训练。”
他们强调，虽然瑞士遵循著高度开放的教育体系，但始终秉持著独立自治、学术自由和科学卓越。有了这三个坚持，就算是不同语言与方式传授，整体公共教育系统才能维持高素质。
况且，就是这些灵活性，才让瑞士人真正拥有一颗高度包容的心，能接受不同视野与观点，才能发展出从学术研究、经济贸易到生活方式等面向都优质的国家。
瑞士政府并没有不断鼓吹人民爱国，不强制种族融合，只秉持著尊重不同民族的规划，灌输著公平自由的价值观，人民反而会自动感受到能出生在瑞士的幸运。不用高喊团结口号，彼此就懂得互爱包容。
希盟表里不一
一个教育如此多源流的国家，却还能培养出许多专业人才，而且每个人都以国为荣，丝毫不认为拥有多种语言是阻碍国民团结的绊脚石——若在瑞士，所有对统考的质疑还存在吗？
况且，统考几乎已经获得世界上许多国家的认可，知识传授方式与动机应该毋庸置疑。
本质没问题，那唯一妨碍的看来就只剩下政治动机了——究竟新政府要打造全新的国族主义（不妨可参考瑞士的成功例子），还是要维持旧有的种族主义？
不过，这个问题严格来说根本不存在，因为这是希望联盟选前的承诺，目前讨论合理性已不合时宜。选举前答应会承认统考，代表早已衡量过执行的可能，现在再丢出来讨论，只是凸显新政府表里不一的心虚，这甚至与前朝政府采取的拖延安抚战术有何不同？
忘了说，只有800万人的瑞士教育体系，却已栽培出25个诺贝尔奖得主，是世界上诺贝尔占人口比例得奖率最高的国家。我们呢？
