－－一位家长的心声
30多年前我到吉隆坡中华独中念书，在那个时候到吉隆坡独中念书的关丹人少之又少。当时家里环境并不很好，但是父母亲很舍得，本身省吃省用，把钱存起来，给我们做教育费。家里先把二哥送去吉隆坡中华就读。接下来，隔了一年，轮到我到隆中华念书。又隔了两年，四弟也到隆中华。由于环境真的不允许了，最小的弟弟只能留在关丹接受国中教育。
当时资讯非常缺乏，我也不知道什么是独中教育。父亲六岁从中国被卖猪仔到马来西亚，所以过著非常艰苦的童年。从来未受过教育的他也因此亲身体会到教育的重要。没有教育没有知识就没有竞争力，也没有出路没有前途，因此更了解怎样都要追求“再穷也不能穷教育”的理念。
记得当时国家教育政策非常注重马来文。在当时的SRP（现在的PMR）及SPM考试里，马来文科是必须及格的科目。这科不及格代表著整个考试不及格，不能升级。父亲认为华语做为民族母语肯定重要，英语为国际语言具备很高的经济价值，而独中也正好提供这方面的优势。有天父亲特地搭巴士车到隆中华询问一切资料后，做好安排就把二哥送去就读。当时我们在那种年龄还不懂事也不会比较，就一切交由父亲作主。也就这样有如命中注定的与独中有缘。感恩父亲的坚持，为我们决定，让我们一生受惠。
30多年后至今关丹还是没有独中。我也从校友转为家长。去年把女儿送去隆中华，今年轮到儿子也过去。的的确确要把孩子在小学毕业后送到这么远的地方求学是那么的不容易。经济负担是最大的考量，接下来是做父母必须达到共识认同把孩子送到外州独中就读，再接下来是孩子本身愿不愿过去。毕竟在初中那段时间还是一家人一起生活的重要时刻，错过了就没有了。
身为家长，我也曾经纳闷整整两个星期，好心痛，好失落，好想念他们。儿子也在宿舍房间里想家偷偷流眼泪。不过为了孩子能够接受素质教育，不得不狠心，不得不放下。我想这也是让做父母的一个学习的机会。这是必经之路，只不过为了走更远的路。
关丹没有独中，只好把孩子送到吉隆坡接受教育。不为什么，只希望让他们接受多元文化，三语并重，成人成材，卓越的联课活动，完善的华语学习环境及扎实的数理教育课程。在这里的学生过著丰富的求学生涯。正规的课程纲要配合精彩的联课活动，让他们从五育平衡发展学习学会如何吸取知识，学会如何做事（从策划、组织、沟通到表达），以及如何面对团体生活。
承受压力，发掘潜能
由于学习生活繁重，每个学生开始懂得如何经营时间及规划生活。常年的课业造成他们常年学习，鲜少有机会无所事事，因此生活是繁忙但忙得有意义。这里的老师不但尽责而且还关心学生。记得儿子在周记里写了一些感受因为在房里被委屈。级任老师就马上打听，并汇报舍监有关事件，目的不想让他心灵受到创伤，而影响情绪造成心理不平衡。这件事让我非常感动，也感谢有这样贴心关怀孩子的老师。
独中的求学生涯真的可说是多姿多彩。同学们除了忙上课忙功课也忙联课活动。学生们必须参与一个组织。组织包罗万象，从学术团体，制服团体，文化团体，音乐舞蹈团体到运动项目球类团体供选择。学生生活是忙但忙得充实，忙得有意义，忙得快乐，忙得心甘情愿。学校假期从一个学年开始至年终一直有平测，小考，年中到年终考试，营造成一种长年学习的机制。同学们不断的学习，不浪费时间。每个学生的成绩的总平均必须达到及格要求，不然的话就必须试读或留级。每个学生过著有规律的学活。校园注重尊师重道，守纪律，鼓励学生发挥学业以外的技能，学校注重体育及球类运动并积极参与校外比赛。隆中华就有很优秀的羽球及田径队伍。学校有聘请专业教练长期培训。
我总觉得独中教育所提供的是多方面及多层次的。学术的培训及知识的灌溉固然重要但是活在目前及未来竞争剧烈的社会里，这两项还不足够于面对未来。先说语文的培养，独中增加了完善的华语学习的环境。那里有优秀教师和学生可以发挥的空间。掌握华语提升国际竞争能力，让学生一生受益不尽。接下来，有规律有纪律的生活及整个学习过程训练一个人的处世态度。正确和积极的态度也将决定一个人未来能够发挥及提升的境界有多远。
独中规定每个学生必须参与至少一项联课活动。联课活动包括参与团体组织。这些组织由学生自己领导（老师为顾问提供意见及指导）。组织里有理事会，然后由理事会策划及进行活动。这些组织表现活跃，包括本身筹备基金以进行常年活动。独中鼓励学生们融合于团体生活，培养并发挥那种互助互爱的群益生活。长期在这种环境长大，无形中培养出独立的处事能力。毕竟毕业后我们得以面对社会，参与就职企业等其他的团体生活。独中提供超棒的班级性比赛，让学生们有参与感。班上同学支持自己班级的表现，从中培养团队互相拥护互相鼓励的画面，因此同学之间的友情是很持久的。
学生一生受益不尽
学校最热闹时刻是在星期六下午放学后。每个角落由不同社团在进行活动。每每到校探望孩子时看到那种情景就会回想起当年学生的我，觉得特别温馨。独中生常年面对压力（尤其是跑双轨制度的学校如隆中华），但是往往充实的联课活动可纾解这方面的冲刺。
有人这样提起，关丹有很好的免费国中，有需要把孩子送到独中吗？我想这答案是没有绝对的，看你的要求是什么。我有缘受过独中教育，因此我会很珍惜独中的优势。我总觉得成绩的表现不足够于决定儿女未来的去向。更重要的是，我们需要更能协助学生掌握多元文化、多种语文（包括完善的华语学习掌握）、组织能力及沟通表达能力的培训，经得起压力的考验，及能够让我们发掘潜能的一种教育体系。当今的独中在经过几十年的改善，软硬体的设备不断提升，以及师资的改善，已经能够提供这些重点，隆中华就是其中一所。我庆幸父母亲留给我们的，我也能够留给我的孩子。但是并不是每个人都那么幸运。
毕业后的出路是家长关注的课题。当今的独中统考文凭已获得全世界包括英国、美国、加拿大、香港、日本、纽西兰、澳洲、新加坡及其他国家的承认成为大学录取的资格。它已经突破传统不再只限制于只能到台湾及中国大陆升学。
我想学会学习，学会做事，学会共同生活及学会发展个人潜能，是课本上所学习不到的。在独中通过活跃的联课活动及整个学习环境，学生有机会朝著这四大目标前进。
相当多的关丹家长很想把孩子送到独中就读，但是要把孩子送到那么遥远的地方的确不容易。因此我们呼吁政府，我们呼吁教育部俯顺民意让我们关丹有所华文独中，让我们共同为国家为社会培养更多的人才。
选择素质教育体系，打造彭亨子弟未来的竞争力是我们彭亨甚至是全民家长的权利。为了孩子的将来，请大家出席520和平请愿集会，以示支持关丹申办华文独立中学。
