南方大学成为华人首个成功升格大学的民办学府，其重重艰辛的22年建校之路走得崎岖，另外两所华人民办高等学府，加影新纪元学院和槟城韩江学院，也正策划升格大学之路。奠基于传统华教精神的三院，在升格后，将开拓何种办学方向？《东方日报》访问三院院长后，发现三院在升格规划中，都不忘发扬和承袭中华传统文化的创校理念，显示三院升格后都力求不会“变种”。
超越“南大精神”
其中南方大学打著继承并超越“南大精神”的名号，强调三语并重，以中华文化为人文精神的基础，开创多元校风，为华人民办高等学府树立新典范。
南方大学经历过数十年岁月洗礼，升格大学意味著向前迈进一大步。这所非营利学府，在升格后，如何走出一条与众不同的大学之道？
该校校长祝家华表示，南方大学结合传统智慧和现代专业知识的人文精神，意即在教授学生知识的当儿，也不忘关怀社会，培养人文素质，形塑完整人格。他强调，南方大学位处南方，也承袭了已走入历史的“南洋大学”的办学传统，即南大精神中的自强不息和自力更生。
“我们在传承的同时，也希望超越南大精神，中华文化不只传承给华人，也推广至巫裔、印裔和国际生，创造多元文化和多语的校园环境。”
祝家华和刚在今年2月才加入该校的资深副校长王润华教授，一同接受《东方日报》访问，共同叙述南方大学升格后的未来远景。
王润华强调，南方大学是一所新的大学，国内没有任何一所大学可作为参考模式，没有传统包袱，可任由塑造。
“南方大学将走出独特且不一样的道路，将是华人民办高等学府的新典范，这项创造性的发展，值得华社期待。”
他说，南方大学是华社所期盼的民办学府，必须传承中华文化，发扬华教传统精神。
新院不辜负使命
另一方面，坐落在北马的韩江学院，也以大众传播和中文系为基础，打造国内首间传媒大学。
韩江学院名誉院长拿督谢诗坚表示，该院将主攻传媒，寻求东西方在大众传播表现优异的大学合作，结合中西方传播学的优点，规划为升格课程。
“韩院将和中西方两所名牌大学合作，在师资、教材、经验，甚至双学位学制方面合作，撑起韩院的大众传播系。”
他提到，韩院已在人文与艺术方面获得高教部的五星级分数，表现突出，其中华人文化馆是原因之一，因此虽主要以英语为教学媒介语，但会保留中华文化特色。
新纪元学院院长莫顺宗表示，即使完成升格任务后，该院将是“华社心中期待的大学”，不会辜负华社交托的使命，民族教育是新院必须坚持的事业。
董总兼新院董事会主席叶新田今年初出席该院的毕业典礼时，强调争取高教部认证不表示新院就会变质。他说，该院开办的中文系、媒体研究系、辅导与谘商心理学系、戏剧与影像系、幼儿教育课程及对外汉语教学课程，都获得高教部批准以中文作为教育媒介语。
对此莫顺宗表示，高教部所制定的升格条件中，课程的媒介语并不涵盖在内，因此申请升格并不需改变课程媒介语。“使用华文媒介语教学，如今已俨然是新院的特色，新院也将继续保留这项特色，以成为国家高等中文教育学府，同时也根据社会需求，如商学系课程以英文教学。”
三院合作创造三赢
莫顺宗认为，南院成为南方大学学院后，并不会让“三院合并”的华社夙愿破灭，因为升格和合并不能混为一谈。
“华社最想看到的是三院整合资源、加强合作、创造三赢，三院应时时把合并视为一项重要的选择。”
他强调，三院合并没有设下时间表，三方在合作前都必须清楚彼此的想法，只要三院能密切往来，合并并非遥不可及。“我们不应该在压力下谈合并，欲速则不达，毕竟一对男女要结婚，首先也需要谈恋爱。”
他说，如今新院和南方大学保持密切的联系，他担任院长以来已数度拜访南方大学，该校校长祝家华每年都会拜访新院2次。
新纪元学院校友会会长刘镇东则认为，三院合不合并并不是实际命题，最重要的是三院要走向制度趋同、加强协作，达到资源整合的目的。他指出，美国大学系统中，一所大学底下拥有很多所分校，但是分校本身都能独立运作，但是它们都是在制度趋同下，师生能够互换交流，硬体设施也能互借。
韩院名誉院长谢诗坚认为，三院合并道路崎岖，强求不来，目前各院各谋发展，待各自成功升格后，合并才是下一步商讨的项目。
庄迪澎：政治因素讨好华人
时评人庄迪澎表示，“南院升格肯定是政治操作的结果，高教部长、首相、南院皆各得其所。”
“高教部长是柔州巴西古当区国会议员，玉成南院升格之美事，有利于他的选举行情；第13届全国大选近在眉睫，首相利用南院升格来讨好华人选民。”
庄迪澎指出，南方大学当然也乐得利用国阵在2008年大选遭遇重挫，以及第13届大选近在眉睫的时机，增强升格的筹码。
“南院最近获准升格，除非发生特殊且重大的政治事态，否则估计新院和韩院不大可能在短期内升格为大学。”
此外，新院校友会会长刘镇东认为，南方大学在大选来临前获得升格，显示这是一项政治决定，对于华社并无实质意义。
“三院升不升格并不是最重要的，因为这是一项政治决定，升格为南方大学是一项政治决定，并不是学术上的考量。南院升格我们祝福，新院没有升格也不代表什么。”
华社须反思办学目的
他说，政府如果要认同民办教育，应该从制度上长期性地辅助这些学校，而非在大选前才派“小糖果”。
“我们必须反思，究竟华社要办一所大学的目的是什么？其实是要替代现有的教育选择，包括替代政府以高压方式办的大学，恢复学术自由的风气，还有替代以商业逻辑的办学教育。”
逐步完成升格要求 韩院新院向目标冲刺
莫顺宗指出，如今新院的师资和课程已经达到高教部的升格要求，不过尚需加强非华裔学生和外国学生的比例，院方已在全力冲刺中。
“高教部今年2月有邀请我们进行汇报，3月该部发表的报告中，要求我们提高国际学生和非华裔学生的比例，以及要求我们一些出版品需要双语，我们在4月的答复后即积极跟进。”
他说，学院今年开办的一项双联课程就放眼能招收20名国际学生，而非华裔学生方面，目前也在增加中。
至于师资要求，莫顺宗表示，高教部的规定是博士级讲师需占15％，硕士级讲师则占60％，该院目前已经通通达标；此外，也有足够的课程获得高教部的认证。但该院如今还不确定是否已经来到“最后阶段”。
“我们已走在路上，希望能早日到达。”
升格成功鼓动士气
新院2007年与南院同时申请升格，如今后者已经成为“南方大学学院”。虽然如此新院并没有感到失落，反而学院上下皆因此得到了很大的鼓舞。
莫顺宗指出，南方大学创校比新院早8年，也打下比该院更稳固的基础，率先升格也无可厚非。
“南院成功升格，让我们看到了民办教育也有机会获得认同，对此全院都感到乐观，同时也期待有一天新院也能如南院般成功升格。如果南院升格失败，我们才会感到前路崎岖。”
询及三院升格除了学术条件，是否与政府的关系也是考量之一，莫顺宗对此表示，三院都是在办教育，升格与否与其他因素无关。
谢诗坚表示，韩院将不会在近期内提出升格大学的申请。院方将根据高教部公开的升格条件，一项项达标后，再仔细规划，提呈申请书，邀请高教部派人审核。
“目前韩院已达70％升格要求，其中课程、设备和教学已达标，院方将积极培训博士级师资，搞好3+0双联课程，预计在2014年可提出申请。”
须加强辨识因素
庄迪澎提到，过去人们谈论三院的学术定位时，经常是以重点科系来区隔，例如南院和新院以中文系为重点，韩江以传播系为主。
“但是，谈学术定位不应以此为区隔。所谓差异或特色，也不是指谓教授科目的差别，而是指相关科系学术路线和教研方向的差异，是保守，还是进步的。”
他认为，这些辨识因素应为学术机构所重视，但是三院目前在这方面的区隔还是比较模糊。
莫顺宗指出，由于三院都是本著完整华教体系的目的办学，因此课程设置上的同质性会偏高，因此三院都必须强化本身的优势，以及开创新的领域。
“我们除了保留传统的中文系、商学系和媒体系，也重视开拓新科系，例如幼教和技职教育，都是我们计划中的科系。”
南方大学著重世界中华语言文化
南方大学以中华文化作为基础，在扎稳华人研究的同时，也放眼跨文化，将原本单元的办学模式，转向为多元校风。
王润华表示，他希望能在南方大学建设一所心目中的“世界华人研究中心”，而规划中的“世界中华语言文化学院”，将是这个远景的基础。
他解释，未来南方大学将招收来自印尼、菲律宾、越南、泰国等国际生，当中的华裔生能为世界华人研究提供重要资源。
“例如做潮州研究，东南亚甚至东马的潮州人都有不同的文化传承，若各地华人汇集在南方大学，将可成为海外华人研究的重镇。”
他坦言，这是他在新大一直想要实现的研究，但因为该校多录取中国大陆名校的学生，过于单元化，而南方大学不设限，东南亚院校的学生都会录取，将可通过当地人开拓区域研究项目。
复兴古典文明
此外，祝家华表示，“亚洲文艺复兴与跨文化书院”将成文化大熔炉，以通过复兴古典文明，如马来文化、伊斯兰文化、印度古文明，甚至是欧美学派，结合多元文明，作为该校崭新的办学模式。
“我们希望邀请各族学者前来，追溯古典文明，强调普世人性，以此为背景从事多元文化的研究。”
