学校必须是一个安全的学习天堂，否则，学生在不安全的环境中学习，势将如履薄冰般地战战兢兢。对于大部分父母而言，此情况无疑为自己及孩子可怕的梦魇。
提起校园安全，大部分对应的是自然灾害的防备与救治。联合国教科文组织就曾提出，校园对火警、地震、空袭及台风等自然灾害的对应，可包含以下策略：
（一）常做逃生安全演习；
（二）学校主管及老师必须要有最高的安全意识；
（三）在宿舍及教学大楼两端安置灭火器；若可，宿舍应安置可击破的玻璃逃生门；
（四）编订学生安全手册；
（五）校方与当地民防局及紧急救护车有密切联系，遇上灾害危险时能随时通知请求协助；
（六）校方成立学校安全委员会，经常演练维持校园安全的相关设施。
在这个人工智能全盛时代，校园安全也应该包含其他非自然灾害的对应：
（一）设立门卫部门，装上闭路电视，仔细掌控出入访客；
（二）任何人或学生一旦发现有陌生人或无人机闯入校园，一定要立马通知相关人员；
（三）厕所灯光必须明亮，以确保使用者安全；
（四）凡课间有莫名关闭的厕所，巡课人员必须敲门查问；
（五）校园必须尽可能减少沙石地，增加柔软草坪，并种植低矮树木供学生遮荫及纳凉；
（六）学生在艳阳下到户外运动，必须规定戴帽子防哂，以避免可能导致的皮肤癌；
（七）若教师或主管人员对学生（特别是异性），出现借故有意无意过多的肌肤接触或霸凌情况，觉察的学生应该立马通知班主任或相关人员了解处理。若无效，必须通知父母出面；若查实，必须马上解雇相关人员或送警；
（八）课室摆设须合乎安全准则：如桌椅边角是否过度尖锐；幼儿班课室电插座开关是否过低，造成可能触电的危险；课室灯光照明是否充足；吊挂电扇有无松脱等，并定时检查；
（九）必须安排座谈会，由专业人员教育学生（尤其是女生）性骚扰的定义及对应方法；
（十）学生间若得知任何人有携带微型摄像机到校、霸凌、大欺小及暴力等情况，必须立马通知校方相关人员跟进及
（十一）有异常物（如蜜蜂、毒虫及蛇等）或人工智能产物长时间停留在校园，必须通知校方处理。
其中一个真实的性骚扰事件，就发生在某知名独中。该校男美术老师在上素描课时，屡屡以诺大的肚腩刻意触碰坐在板凳最后一位女生的背部。接到女生投诉函后，校长下令训导处主任冷处理，原因是该老师虽有道德缺陷却有推销该校美术专班、提升学校能见度的能力。结果，被骚扰的女生吃了闷棍，事情不了了之，怀恨一辈子。又是一个重视能力，忽视道德，却牺牲了学生安全的典型例子。
诚然，若能打造出具备以上所提条件的安全学习环境，将可让学生放心、尽情、快乐及健康地学习，并进一步追求理想，发挥个人所长。对于学生，不啻是一种彰显其基本权利的体现；对于国家，更将是一个培育身心健全人才以利长远建设的堡垒。
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