董总的这场纠纷，越演越烈，我认为这不是一场捍卫与造反的斗争，而是董总当权派不以民主法则处事，甚至夹著对人的喜恶，对人不对事的处理所致。
当初叶新田任主席时坚持要莫泰熙离开董总，此事是否有召开会议讨论而议决通过？事过近10年了，当今董总秘书处的工作士气低落，工作效率已大不如前，且迷失了方向。这个错误导致董总无法按既定的方针向前推进，对华教是一个伤害。
柯嘉逊被辞退于2008年。7年过去了，目前新纪元的校园文化、学生人数、经济状况岌岌可危，到底是什么因素造成？辞退柯嘉逊是否有经过民主的法则来决定？
关丹中华中学获得批文办校，目前第一期校舍接近完成，学生将可迁入校舍上课。尽管校舍未建成，关中董事部都想方设法招生上课，至今已进入第3年了。关中追随董教总独中工委会的办学方针：高中3年，初中3年，课本教学行政皆依独中的准则。尽管批文未注明独中，大家打从心里就得认同关中是独中。读什么书就得考什么试，是天经地义的。
由叶新田主持的会议，以民主法则议决设立董教总独中工委会学术组到关中实地调研。学术组的调研报告尚未出炉之前，为什么叶新田不断然的阻止反对关中生考统考的言论，还要召开特大来讨论是否应让关中生考统考？这不是说明叶氏没有诚意去执行民主法则的规定吗？如果叶新田等人不让关中生今年考统考，他们就需向关中的老师、学生、家长、董事、赞助人去做合理的解说，否则他们会背上不义的骂名。至于由此是否影响60间独中的统考，整个华社会去面对它。
董总的风波，引起左翼人士的关注，也积极参与，有的支持当权派，有的支持改革派。董总的风波不是捍卫与造反之争，而是处事方式与人事纠葛之争。在维护华教的大前提下就该就事论事，不能因对人的喜恶而失去理性的思考。对董总领导人应该有个客观的判断，才是实事求是的做法。
董总的纠纷是该落幕了，个人之争事小，民族存亡为大。在这个世界上，无论是国家、政党、社团，一旦发生纠纷都要以民主法则来解决，即使是国际纠纷，在联合国也是如此，为什么董总的风波就不能如此来平息，让华教继续向前呢？
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