一直以来，我都有一个心愿，想在我带的班级里播下乐善好施的种子。自从我开始带理科班，我就一直把这个想要行善布施的事放在心上，希望有一天，心动会化为行动。一起捐助有需要的人。
2013年的理三真，我们一起写上“一人一善，远离灾难”的口号，画了一张小卡片，装饰了我们在班上准备的一个小钱筒，大家每个月选一天，把钱筒传到每个人的手上。大家衡量自己的能力，发起善念，一起捐助有需要的人。为了让大家明白，行善，如果自己的经济能力不足，不要勉强，只要愿意帮忙把钱筒传下去，也是助长善念，也是在行善。如果自己比较富有，或许在能力范围内可以捐出一点钱，帮助有需要的人。如果，不是很富裕，一角两角也是布施。
而我这位班导更会在收完了钱之后，加入相同数量的钱数，让总额翻倍，也让我自己也有机会布施。如此一来，同学与班主任的心，是连接在一起的，在为能帮助别人而努力。
有了捐款，也需要找到受惠的人啊！当时的学生们，会尽量从报章里找刊登需要捐助的广告，我们会把钱拿到报馆去，把钱捐给有需要的人，无论是病患，火灾，水灾的灾黎，只要有需要的，我们都会帮忙。
而2016年的理三善，我们的筹款活动也没有停止，毕竟这是一群善良的孩子，只要提一次，他们都会主动要求每个月都做布施。而最让我感动的是，当年班上有一位同学的父亲，意外往生了，大家都担心同学家里经济会面对困难，所以也发动了一次捐助活动。对，捐钱，不是只从报章上找受惠者，更该关心身边的人，只要有需要，我们都在。这，才是善念的培养及成长。
现在，已是我带的第五个理科班了，今年带的是理三仁，所以，我们的口号就成了，“乐善好施，仁之端也”。善良的孩子们告诉我，他们都希望自己将来对社会会有所贡献，而这个布施活动让他们明白，人，不是要等到有能力，经济独立才可以布施行善，莫因善小而不为，每个月捐出几角，几块，就是发起善念的最佳机会。我们会把钱捐到慈善机构，协助需要筹医药费的孩子们，希望他们能尽早找到医疗机会。
当大家的善念被种下后，我们也开始关心周围的环境，在老师需要帮助时，马上站出来帮忙。当同学们面对课业问题时，成立小老师团队，教导同学们，甚至安排时间在台上授课。
布施，除了财施，更有法施（指导方法或技能）也有无畏施（陪伴，一起面对困难与挑战，不再害怕）。而最重要的是，大家的心，柔软了，会开始关心社会或身边的人。不再是冷漠的的一群人。更不是只会备考和面对电子产品的高中生了。
我真心期待，大家把钱筒握在手上时，投钱时，都带著感恩的心，感谢自己有机会及有能力帮助别人。当把钱筒传下去时，带著祝福的心，祝福大家平安，也祝福受惠者早日脱离苦难。无论最后的数额是多少，我们都清楚，募的除了是款项，更是要募得大家的善心。
有机会当班导，才有机会完成这十多年里一直在进行著的善举。感谢一切善因缘，也祝愿我所有的学生都平安健康。希望有一天，心动会化为行动。一起捐助有需要的人。
（本专栏由董总组稿）
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