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今年是独中统考开办第五十周年，半世纪来独中统考已经成为我国华文教育发展史上最重要的成就。根据董总的资料，五十年来统考共有超过80万人次的报考量，为独中毕业生最重要的升学底气，也是大家口中被全球承认的重要文凭。
在上周六（22/2董总举办的“前瞻华教未来：林晃升的历史遗产及当代意义”座谈会上），主讲人之一的潘永强博士建议独董总委托第三方的专业评估委员会（如国外大学、外国教育部等单位等）对独中统考进行审核，一方面可以改进统考与独中课程不足之处，也可以说服反对承认统考的人士统考对专业水准的质疑。
这是一个非常大胆的建议，从专业角度来说请专业评估委员会审核统考的水平很合理，毕竟作为民办考试的独中统考创办至今五十年来从未接受过第三方专业评估。换句话说，自上世纪七十年代起，独中统一课程与独中统考虽然有着极高的口碑，也备受我国华社的高度支持，但课程有何需要改进？考试题目有何不足？评量方式是否有更好的做法？甚至独中统考与普通教育高级程度证书（A-level）、国际文凭（International Baccalaureate，简称IB）之间有何差异？其实没有人知道。
今天坊间对于独中统考的高水准、受到全球承认的主流论述事实上是一种口耳相传的说法，毕竟没有获得任何第三方专业教育单位评估与认证，因此没有人知道到底统考实际上等同于国际上各种中学评量考试的哪一个等级，更不知道独中课程与统考与各个相同等级的考试有何特色与优势。如今大家对统考的信心与口碑仅来自于过去对华教的支持，而为了不影响华教发展的“政治正确”前提下，没有人敢公开批评统考，坊间对统考的印象渐渐的只有一种声音，事实上独中课程和统考的专业性到底落在哪一个等级，连董总内部也没办法说清楚。
尽管独中统考当初是以独中内部考试名义，也限制只让独中生报考的条件，事实上其地位并不逊于各个公共考试。既然如此，对独中统一课程与独中统考做一个全盘的审查是一个非常合理的要求，毕竟要确保独中课程跟上全球中学教育课程标准，符合时下人才培育的目标，并且保证统考能够满足如今大学招生的水平，让独中统考继续保持其优势是刻不容缓的事情。
只是董总准备好让独中统一课程与统考接受第三方专业单位的评估和审查吗？近十年来董总所推动的独中教改成效如何？统考的革新似乎也进展缓慢。在全球教改的大趋势与资讯科技急速发展的冲击下，如今的独中课程与统考是否能够回应相关挑战？面对上述种种的情况，主导独中课程与统考事务的相关团队是否有足够的勇气与专业能力接受第三方评估所提的各种意见与改革？
华教“招牌”
毕竟独中统考多少年来都是我国华教发展的重要“招牌”，假设第三方的评估不符合坊间对统考的高度评价，董总是否有能力去回应与调整？稍有不慎，对独中教育，甚至是华教发展都会是巨大的伤害，这或许就是数十年来董总从未接受评估的考量吧。
资讯科技发展带来的冲击，加上全球教改的浪潮冲击下，华文教育发展急需要专业的支撑，如果仍然依赖口耳相传的口碑来维护统考的价值，并不能满足目前大家对教育专业的期待，走了五十年的统考也是时候该准备接受第三方专业的评估，以抵挡国内有心人的的舆论操弄，更能确保日后的独中毕业生能够走向更宽广的舞台，获得更高的成就。
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