最近新加坡的小学离校考试(也称为小六会考;英文:Primary School Leaving Examination,简称PSLE)中的数学考试题目让不少应试学生当场崩溃,甚至有考生掀桌、呕吐的情况,后来有人将题目上网后,更引起各地网友的热议,数学原来可以这么考?

其中最有争议的一题是这样的:海伦和伊万有著相同数量的硬币。海伦有一些5毛硬币,以及64枚2毛硬币。这些硬币的重量为1.134公斤。伊万的则有一些5毛硬币和104枚两毛硬币。

(a) 谁拥有更多的钱?一共多出了多少?(2分)
(b) 假设每枚五毛钱硬币比两毛钱硬币重2.7克,伊万的硬币重量是多少公斤?(2分)

这个题目基本上需要能够先了解整个文字叙述的内容,再将所理解的转变成数学的理解(代数),才能够进行计算,简单来说这题如果你的语文不好,或是你的阅读理解能力不足,将会无法完成,当然如果你能够完全掌握其中的逻辑关系,那转变成代数式的话,就不过是一题不难的数学题而已。

这正好是我们今天教育的一个障碍,在应试教育底下,不少“高人”都已经将各科的考试题目整理成某种“大补贴”的形式,尤其是数理科,在大量练习下,学生作答只会从题目中找A材料、B数字和C条件,他们脑里面就会直接跑出相应的公式和运算方法,但如果变成情境式的应用题时,就会卡在无法理解题目要求的窘境。

缺乏文字理解能力

这种套公式的作答方式不仅仅存在于数理科,连历史地理、华巫英语文课中的作文都有这种公式可以套入,这一来大家根本就不懂得怎么去思考,只是被训练得很会考试,结果就是很会考试,但不会应用的结果。

阅读、理解和应用能力是今天教育改革最重要的目标,缺乏文字理解能力,也不能厘清其中的逻辑关系的话,即使你再懂得怎么算,也得不到分数,同样的如果你的脑运转很快,但无法将你理解的转变成文字或是语言,别人看不懂无法明白,那也是没用。

语文课很重要,几乎可以说是一切知识的入门钥匙,如果无法好好掌握一个语言,弄不清楚词句的逻辑、文法的规律,即使能够打开浩瀚的网络世界,也无法拥抱其中的智慧,结果就只有困在自己的世界,看不懂这个世界的资讯,更无法与他人交流,高学历低成就或许就这么来的吧。

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