病毒逞凶，疫情肆虐，变本加厉，世所共见；唯国立大专学府开课之事，早前一直磨蹭。拉拉扯扯之中，政令一如既往：白天兜兜转转，夜晚急转直下。高等教育部随后宣布，学生的登记以及课业之教学，改用线上搞定。
听到这里，已经背井离乡的学生人人火大，通过推特发起炒掉高教部长诺莱妮（#MenteriKPTsilaletakjawatan）的运动。一时之间，风起云涌，网上留言，贴文都没有半句的好话。
显然的是，任何定案的计划， 不及市场瞬间的变化。面向反反复复的新冠肺炎，早前编定的流程，再不管用。何况，社会的常态既已更新，想要行政大学，新官岂可废言依旧，墨守成规？
相较之下，赛沙迪领导的“青年党”（Muda）则顺势捕捉时机，第一时间赶在短短的3个小时内众筹5万1145令吉，用以帮补因此陷入困境的大专生，得到掌声如雷。
今日毕竟不同往日了。身在朝廷，大权在握，按常理说，只要善用既定的机制，中央的拨款、部门的预算、国库的搀扶，自可立马紧急发给。耐人寻味的是，为何诺莱妮不但没有动用，乃至破坏已肇，一发不可收拾？
何况，手机普及，网络遍布，一键按下，民意如何，必能急速得到反馈和回音。远程上课，也许不尽理想，毕竟足以应急所需。部长何以不能召开大学联席会议，共思对策；偏是等到最后一分钟，这才匆匆U转，惹得满城酸语，不得不道歉了事？
这么一说，领导能力的优劣，应变的高低，一目了然，迨无异议。尽管大环境分秒在变，标准作业的程序，还是停留在n年以前；如此这般刻舟求剑，怎么可能及时纾解沉痾宿疾，走出困局？
