在线教学没有想像中艰难,不过,坏消息是:成效亦没有预期的满意。《东方日报》报道,砂华文独中工委会主席刘利民先生报告,学生参与不多,只能低空飞过,仅有50%至60%的水平。
之所以这样,关键在于一部分处在郊区的独中,高速宽频覆盖率偏低,影响网线之素质,甚至频密出现信号不佳的困窘。那么校址位在偏僻之山旮旯,情况如何,还用说吗?
尽管民众的刻板印象中,报读独中的学生家境一般为佳;实际并不尽然。刘先生透露,部分学生没有手机,亦无电脑,逞论上网。此外,也有家庭兄弟姐妹众多,不能同一时间一起上网。
既然如此,师生彼此之间的互动,自然不够。虽然辅以视频和组群,学生理解之评估,亦难定夺。教学终究不易,思之自明。何况,普通小康之家,空间毕竟有限,怎么在家听课?
然则,对全国校长职工会总会长王仕发而言,一切都不是问题。他举崇文华小为例,配得宽频300Mbps:“网速尚可。如果每名教师都在使用谷歌Meet,上载视频方面可能会慢些而已”。
情况是不是“可能会慢些而已”,查看谷歌,自可明白两人的会议带宽所需大约3Mb。何况,网商合约所谓可达(up to)300Mbps的网速,实为上限,不是一条300Mbps的企业专线。纵然确为网速定量的专线,均分全校同时共用,最终如何?
问题不止上传和下载视频,同时还涉及衔接和广播。此外,谷歌云端也间隔地需要同步(sync)。事情至此,七切八割,学校所有的那点300Mbps网速,最终剩下多少?
疫情眼下趋稳,小学随著分开阶段开学。7月15日一旦局部开学,已有奇葩校长令下指示继续网课。思虑资源拮据,老师想必要有左右分身的菩萨法门,才能同时应对两套的教学了。