最近到吉隆坡蕉赖修车，当老板听到我的工作涉及难民课题时，他感到非常的讶异。老板说，他来吉隆坡生活已经三十多年了，根本没有听过大马有任何难民的存在。我补充说，老板居住的安邦地区就有慈济所经营的难民学校，已经10年了，老板更是感到不可思议。
尤其岁末的时侯，是学校的毕业季节，处处不难发现有幼儿园的毕业礼，中小学的毕业活动和完成大专课程的毕业礼，那难民孩童的教育问题又会有多少人关注呢？
难民在大马并没有合法的地位。很多大马的难民学校一直以来都是通过与联合国难民署的合作下，获得存在的合法性。这源至于大马的现有的法令及教育体制，从没认真和实质探讨有关难民教育的这一环。
没实质应对方案
吉隆坡甲洞慈济的静思堂，在这个月除了完成该组织的幼儿教育毕业礼之外，精彩的是难民的毕业和颁奖典礼。学生、老师们、家长们、联合国难民署、志工们等也一同参与。
这次典礼的筹备一点也不马虎，有庄严的礼堂、大方的舞台、专业的印象和灯光、同学们都披著毕业袍、戴著四方帽、毕业证书、模范奖，以及精心筹备的表演等。
今年共有21位难民学生成功毕业，其中一名是已17岁的慕巴拉。他是老师们眼中的好学生，也热爱运动。在慈济志工的援助下，他能继续修读有关的技术课程。慕巴拉期待学成一门技术后，能帮补家用，帮忙交付租金。这种好学与自立的精神确实是大马人民的楷模。
如今，至少有20万名难民已在大马落地生根。喜欢与否，他们已经是大马得处理的社会问题之一。难民是被原本国籍的国家所抛弃的一群人，而大马的旧政府还是新政府一直没有实质的应对方案，是令人感到遗憾的。
看著大马人道组织默默的为难民付出，倡导大马人以跨国界的视野上，向贫苦的人生伸出援手。慈济更是以实际的行动，以爱陪伴的方式于难民儿童。他们期许通过教育的熏陶可以扭转难民孩子的命运，自力更生，不要成为大马社会的负担。
虽然大家的国籍不同、文化不同、信仰不同，但是教育的权利是不可被剥夺的。很多时候，难民们要的不是乞讨的生活，而是自立更生和安居乐业。真的有那么难吗？看著带著四方帽的难民们，看在眼里，心里是感动的，证明了人性是有温度的。
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