最近到吉隆坡蕉赖修车,当老板听到我的工作涉及难民课题时,他感到非常的讶异。老板说,他来吉隆坡生活已经三十多年了,根本没有听过大马有任何难民的存在。我补充说,老板居住的安邦地区就有慈济所经营的难民学校,已经10年了,老板更是感到不可思议。
尤其岁末的时侯,是学校的毕业季节,处处不难发现有幼儿园的毕业礼,中小学的毕业活动和完成大专课程的毕业礼,那难民孩童的教育问题又会有多少人关注呢?
难民在大马并没有合法的地位。很多大马的难民学校一直以来都是通过与联合国难民署的合作下,获得存在的合法性。这源至于大马的现有的法令及教育体制,从没认真和实质探讨有关难民教育的这一环。
没实质应对方案
吉隆坡甲洞慈济的静思堂,在这个月除了完成该组织的幼儿教育毕业礼之外,精彩的是难民的毕业和颁奖典礼。学生、老师们、家长们、联合国难民署、志工们等也一同参与。
这次典礼的筹备一点也不马虎,有庄严的礼堂、大方的舞台、专业的印象和灯光、同学们都披著毕业袍、戴著四方帽、毕业证书、模范奖,以及精心筹备的表演等。
今年共有21位难民学生成功毕业,其中一名是已17岁的慕巴拉。他是老师们眼中的好学生,也热爱运动。在慈济志工的援助下,他能继续修读有关的技术课程。慕巴拉期待学成一门技术后,能帮补家用,帮忙交付租金。这种好学与自立的精神确实是大马人民的楷模。
如今,至少有20万名难民已在大马落地生根。喜欢与否,他们已经是大马得处理的社会问题之一。难民是被原本国籍的国家所抛弃的一群人,而大马的旧政府还是新政府一直没有实质的应对方案,是令人感到遗憾的。
看著大马人道组织默默的为难民付出,倡导大马人以跨国界的视野上,向贫苦的人生伸出援手。慈济更是以实际的行动,以爱陪伴的方式于难民儿童。他们期许通过教育的熏陶可以扭转难民孩子的命运,自力更生,不要成为大马社会的负担。
虽然大家的国籍不同、文化不同、信仰不同,但是教育的权利是不可被剥夺的。很多时候,难民们要的不是乞讨的生活,而是自立更生和安居乐业。真的有那么难吗?看著带著四方帽的难民们,看在眼里,心里是感动的,证明了人性是有温度的。