庞大的工作压力和过度的责任制，引起教师们反弹？英国最大的教师工会所做的民调显示，国内将近五分之一（18%）的教师计划未来2年内辞职，而5年内打算离职的教职员有五分之二！
根据英国卫报，英国教育联盟（NEU）在一项对8600名学校职员的调查中发现，尽管政府努力化解问题，但参与调查的教职员，有40%预计2024年时不再留在教育界工作。超过四分之一（26%）只有2到5年经验的教师，策划在未来5年内离开教育业；而经验不到2年的老师，也有15%计画在5年内离职。
受访者主要归咎于工作量（62%）和责任制度（40%），并抱怨英国教育局访查和学校表现评量带来的压力。
调查揭露，有超过一半（56%）的教师指本身的工作与生活平衡，在过去一年里恶化。一名教师说，“我不再拥有自己的私生活。”另一名老师亦表示，“多年来每周工作70个小时，代表我的健康和家庭都受到影响，我要在工作毁掉我之前离开。”
肯维岛数学老师艾莫尼（Henry Emoni）说，他于6年前传授的教师培训课程中有30人，如今只剩4个人仍在英国教书。
全国教育联盟秘书长寇特尼（Kevin Courtney）批评政府在解决教师工作量的问题上，只是“瞎混”。他表示，只要过度强调办学表现的教育制度仍存在，校方将继续处在被过度监管和缺乏信任的环境。
