针对400名美国儿童新研究显示，女孩早在6岁起就开始相信女孩不如男孩聪明的性别偏见，更可能会避开据称是“非常非常聪明”的孩子才参加的活动。
新华社报导，“这个结果令我们非常震惊和担心，”研究负责人之一、美国伊利诺伊大学厄巴纳分校的边琳博士这么表示，“儿童在学龄初期就习得了这种性别偏见，这种偏见尤其对女孩的活动选择和参与兴趣产生了很大影响。”
研究人员介绍，美国社会存在一种很普遍的刻板效应，或者说社会偏见，即男性比女性更聪明。由于存在这种偏见，有的女性对自己的智商没自信，有者怀疑自己能否胜任需要高智商的工作，如科学家、高级工程师等。这导致某些领域女性比例显著低于男性，造成性别失衡。
为进一步了解这种性别偏见，研究人员针对5至7岁儿童设计了一系列测试，这一年龄段被认为是性别偏见开始形成的时期。
学龄初期基本形成
首先，给小朋友讲一个短故事，故事中描述了一个“非常非常聪明”的人，但是避免使用任何与性别相关的词汇，所以小朋友并不知道故事主角的性别。然后，他们给小朋友看四张图片，两男两女，让他们猜测哪张图片是故事里描绘的人物。
结果显示，男孩和女孩在5岁时，都会更倾向于选择自己的性别，他们认为自己的性别非常聪明。但是，女孩到6岁时，这种倾向就会减弱。女孩选择女性的概率低于男孩选择男性的概率。
研究人员分析，这一结果表明，“将聪明与男性联系到一起的社会偏见在学龄初期基本形成”。
接下来，研究人员向5至7岁儿童介绍一款新游戏，并告诉他们只有“非常非常聪明”的小朋友才能在游戏中取得好成绩。然后他们测量了小朋友对游戏感兴趣程度。结果显示，男孩和女孩5岁时都非常想参与这项游戏，但6至7岁女孩对这项游戏兴趣低于同龄男孩。并且，女孩越认同所谓“男孩更聪明”的性别偏见，她们的兴趣度就越低。
边琳说，“这是第一项关于此类性别偏见在儿童发展时期的研究，很期待看到我们的研究成果，在何种程度上能应用到其他国家”。
