（吉隆坡29日讯）根据教育部在官网发布，由教育部总监拿督卡鲁丁发给各州教育局的公函指出，教育部将于2023至2025学年间，在少于30名学生的超微型学校，重新落实复级班政策，并在2023/2024新学年的第一天开始实行。
森美兰华校董事联合会主席吴小铭今日发文指出，而且所有超微型学校必须连续3年实施复级班政策，若落实3年后学生人数增加超过30人的学校才可申请豁免，唯需交由各州注册官根据具体情况考虑及批准。
他表示，全国共有432所各源流小学受到影响，其中97所为华小，而森州华小则占了7所。
他说，教育部曾在2017年尾提出复级班的政策，并在2018年落实，既把2年级与3年级学生，以及4年级与5年级学生各自合成一个班级，由1名老师教学，而1年级学生与6年级学生则不受影响。
“对此宣布，森美兰华校董事联合会深表遗憾和失望。从过去实施复级班的经验显示，此政策弊多于利。首当其冲的是学生的上课时间及老师的教学时间被瓜分，影响学生的学习及老师的教学。”
他指出，两个班级的学生一起上课，表面来看上课时间没有减少，但由于老师必须同时教导两个班级的学生，导致老师的教学时间被分了一半，也意味著实际上学生的学习时间已经减少了一半。
他说，老师无法照顾到学习能力较弱的学生，导致学生在学习上面对更大的困难。对于非华裔学生居多的微型华小，更是难上加难。
“尤其目前KSSR课程强调校本评估，老师需要更多时间来与学生互动及观察学生的学习过程，但是在复级班政策下，学生的上课时间却被变相减少，这绝对不利学生的学习，也影响KSSR的顺利落实。”
此外，复级班实行后，每间学校将减少2至3位老师，剩馀的老师工作量将加倍，必须协助处理其他的行政工作和出席教育局的各项课程和会议，这也将影响日常的教学工作。
“微型学校本来就面对学生来源的问题，复级班政策的推行，可能会导致家长把孩子送到其他没有推行复级班计划的华小就读，使得该微型华小进一步面对学生来源的困境，形成恶性循环。”
“森董联会理解教育部推行复级班的政策，是为了缩减教育开支及解决师资不足的问题，但是不能以牺牲学生的学习作为代价，而是应该确保每一个学生都能够享有平等的教育机会和资源。复级班带来的问题必须得到教育部的严正看待，多听取相关学校的校长及老师的意见。”
吴小铭说，微型学校的问题其实存在已久，却一直没有妥当的应对方案。国内许多学校都是在国家独立前，依据当时的需求而创办的。但随著时代的变迁，这些于独立前在各地设立的学校已经不符合当前人口分布的需求。
他表示，12月19日通过的“迷你财政预算案”中，教育部获得的拨款占了总预算的逾23%（249亿7500万令吉），从中可看出新政府很重视教育。
“森董联会希望新政府能够打破旧枷锁，让教育部剖析教育需求和人口密集地区，有系统的规划微型华小的搬迁及新学校的增建，并拨地拨款让学校顺利搬迁/增建，摆脱政治考量，回归教育专业。同时，善用已成立的微型华小工委会，与各华教团体交流探讨，共同提升及解决微型华小的教育问题。”
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