有位妈妈给我看一个网络新闻，说有个男生因为拜年得到1元红包，嫌少。所以在网上骂人，还咒给红包的人生病。那位男生的帖文大意是这样的：开新款名车、养名狗，红包敢敢包1元。这1元留著给你看医生吧！
这位妈妈问我看法，于是我跟她说起我对孩子在新年红包这件事情的两个说法。
一是我跟两个孩子说，从小学二年级开始，外婆就帮妈妈开了一个银行户口，每年过完年就带妈妈到银行存红包钱。11年后，这笔每年存进的钱累积了两千多元，妈妈18岁到学院去念书，就用了这笔钱付了两个学期的学费和一些生活费。
我告诉孩子们，妈妈觉得这些钱就好像妈妈的长辈们给妈妈的祝福，这些钱让妈妈能够用来念书，想必长辈们会觉得欣慰，这么多年过去了，到现在，妈妈在心底也对这些长辈充满了感谢。
这故事我只跟两个孩子说过一次，直到现在他们每年都把红包钱存进银行，有时候他们想买什么东西不够钱时，我建议他们动用银行的钱，他们会很严肃地拒绝然后说：那笔钱是我以后要用来读大学的。
我跟孩子们说的第二个想法是，过年长辈给我们红包，是一份祝福，里边的钱是心意。每一次我们拿到红包，要想起长辈的深意，至于钱多钱少，心意是不变的。
随著孩子长大，开始会计算的时候，他们会说一些红包里数额的想法，如：“为什么姨妈给我们这么多，而某某阿姨给得比较少？”我会告诉孩子们：“因为姨妈以她跟你们的关系来决定包多少，姨妈跟妈妈的关系比较近，而某某阿姨跟妈妈只是朋友，所以有差别。”
有一次孩子问我，为什么我包的红包有3种不同的数额？我告诉他们，除了因为亲疏的分别之外，我也考量对方有几个孩子，如果对方孩子数量比我的孩子少，我会包大一点红包给对方，因为我给对方的孩子一封红包，对方要给我的孩子两封红包。
当然，我也常会跟他们说起各个家庭的难处，有些家庭经济不这么好，就算包1元红包也很吃力的，但他们依然愿意给你祝福，我们更要祝福他们新的一年里顺利平安。
跟这位妈妈聊完之后她笑说我心思真多，我说对我来说，红包这回事正是上好的教育机会呢，能让孩子有同理心、懂人情世故、懂得储蓄的好处。孩子的价值观不就是我们这样通过不同的事物一点一点建立起来的吗？
