报载独中人数在今年又有突破，引发许多人将目光移向独立中学，但北马的独中则是今年才有真正的突破。这是因为整个风气不但从南吹向北，也印证了北马的独中在坚持中已得到家长的认同和支持。我经常强调坚持是最后胜利的基石；没有坚持一切不会开花结果的。北马的独中终于在2013年的新学年迎来了许多年以来期待的第一道曙光。自此之后，我们希望独立中学成为政府中学的另类教育，以其独特的办学方针的优势，让学生与国际接轨。
在这方面，我想以韩江中学为例，阐述华文独立中学在风雨交加中如何坚守岗位，而在危难中又如何展现出临危不乱的可贵气节。
韩江中学是闻名遐迩的学府，创建于1950年。1953年开设高中部。最脍炙人口的是在创办之初，创校人林连登一口气请了5位博士来执教和掌校，一时传为杏坛佳话。后来因董教办学观念的差异，博士也一个个走了。最后一位博士校长方学李（1958年）与林连登打官司后也走人，下来的校长就不再以博士为准了。
在这之前的1957年，韩中的学生为支援钟中生反对改制而开展罢课游行，及后波及槟华与槟中。再下来席卷全马波澜壮阔的1114的学运，为华教写下血泪史。
虽然转入1960年，学潮不再，但达立报告书掀起的波浪又再一次震撼华教。当这份报告书在1961年转成教育法令后，所有的华文中学必须选择要成为国民型中学或独立中学。结果有55间接受改制成国民型中学（钟灵是在1957年最先接受改制），共有16间不接受改制，成为独立中学。
这16间中学在南马最著名的首推新山的宽柔中学。它在1958年即明确表明不接受津贴而成为独立中学。经过多年的苦心经营，它终于成为全马第一大华文中学，学生逾万人（另一个校园在古来）；至于北马最著名的韩江中学也是在1962年不接受改制。它是北马区唯一不接受津贴的华文中学。正因为韩中董事会的坚定立场，它为北马竖立了一座光辉的形象，也成了林连玉的坚定支持者（有了宽柔与韩中，林连玉的牺牲也堪可告慰）。
虽然在这个过程中教育局曾拒绝戴国良担任副董事长（我到今天尚弄不明白，不接受改制的韩中的董事会怎么由教育局制指定？照理只有接受改制的中学的董事成员要经教育局的批准，应该不包括独中的董事在内），但在那个时候（1962年），韩中的董事会巧妙地邀请陈朴根国会议员担任董事长，并获得一致授权改组董事会。于是一个属于非盈利公司的韩江董事会便在1965年正式获得注册而成立。
韩中陷入董教纠纷
与此同时，也在那个时候（1962年），韩中聘请邢鹤年（原日新中学校长，后来日新改制成国民型中学）出任校长。韩中进入了相对稳定的时期。根据估算，在1963年时，韩中（分上下午班）全体学生共达3600名，过后也维持在3000馀名之间。
转入70年代，韩中的生源受到国民型中学的冲击（槟城共有10间国民型中学，办学获得家长普遍认同）。为了弥补生源的减少，韩中开办了大学先修班。那时获准开办先修班的中学寥寥可数，韩中先修班大为吃香。数据显示在1975年，当韩中的学生维持在2千5百多馀名的时候，先修班的学生竟近千名。这个失衡的比例说明了韩中的中学生（中一到高中三）不过是1500名。
1978年韩中朝向后期中学发展，开办新闻班。虽然人数不多，但启开训练报人之先河。后来在华文传媒界名闻遐迩。
不幸的转入80年代，韩中教师酝酿组织教师职工会。这个命名为“西马独立中学教师职工会”于1985年要求校方承认职工会。在不获董事会接受下，董教关系陷入低潮而闹僵。自那时开始，董教各执一方，闹至上法庭争执，遂大大地影响了招生，也因此连带关系的新闻班也在1988年停办了，整个韩中进入了冬眠时期。一座曾经辉煌一时而被誉为最美丽校园的华文中学到了1992年时，学生竟只剩下797人。这一年新生仅17名，若再恶化下去，后果不堪设想。当时为使局面有所缓和，董事会与职工会在1994年达成“和解”。
1995年杪，企业家陈国平入主韩江董事会。这个时候韩中的学生竟然只跌剩350名，严重亏损。新董事会面临一个严重的挑战和考验：是要续办韩中或置之于死地而后生？经过周详的研究后，董事会决定拔地而起，重新出发。于是“宏开新局面，振兴我韩中”成为新的办学方针。
虽然在1995年暂时结束了董教纠纷（但官司没了结，直到2009年才在高庭全面地一劳永逸地结案），但从1985年开始的董教交锋，确实让韩中陷入万劫不复的悲境。我们因此将之形容为“韩中十年的文革教训”，因为这10年的纠缠不清让韩中倒退了30年。
出乎意料地在1998年，印尼又发生排华运动，导致许多家长又把孩子送到北马受教育，韩中也在那一年收取了389名的印尼学生。数目之高，超乎想像。这一下子，韩中又再生气活泼起来。
一年之后，印尼局势平静，学生纷纷回国，韩中在清理职工会留下的问题后，又重新启动改革机制。本地学生也逐年的增加。但最大的激励来自韩江董事会于1999年获准开办韩江学院，并在2000年正式开锣，迎来了首批200名新生。
这振奋人心的新里程碑也带动韩江中学的发展。在家长的认同下，韩中不负众望地推动改革的工程。其中，最大的工程是在2003年完成新学生宿舍，由槟州中华总商会耗资200馀万元兴建。在2005年又耗资30万元设立英语中心。
经过多方面的考察和交流后，韩江中学终于在2010年走出一条康庄大道，这项新的道路是结合独立中学的特色与吸取国际学校的办学方针，谨慎而又实事求是地推出三语教育的独立中学。
自从2011年引入剑桥的课程和保持华文的课程后，韩中的学生在很短的时间内已能掌握语文知识，他们可以在校内充分地接受华语华文的教导，在集会或活动时用华语交谈；也可以在特定的环境（如英文周）和特定的场合自然地用英语交谈。
正因为我们真正贯彻三语教育，今年的家长真的热烈地为孩子报名。可惜我们的学额有限，今年的新生也只限在300名左右。对于那些不得其门而入的百名学生家长，我们也只好说抱歉了。
韩中到了今天已更具信心能回到从前的辉煌年代。我们将学生人数控制在1200名之内，因为我们要办的是素质教育不是数量教育。这60年的风程雨路，我们挨过了多少的酸甜苦辣才走到今天。这是董教学及所有关心韩江的人所付出的努力与心血有以致之。韩江它永远是华教一盏不灭的明灯！
