首相拿督斯里纳吉早前对中学生选修理科和文科人数失衡感到担忧。他认为，国家要达到先进国目标，需大量理科人才作为科技发展的基石，因此选修理科和文科的比例应该是60：40。
不过根据本报统计，在近10年（2002年-2012年）的政府大学文理科生录取率中，只有2002年、2004年、2008年及2009年满足上述标准，其馀6年均无法达到首相期许的文理科比例。
综合受访者的意见，足可发现大学生文科与理科生比例失衡的原因，除了选科偏好、性别主导外，关键因素更是大专教育普及化所致。
2012∕2013学年政府大学录取率公布后，本报发现今年总录取率不如前8年，是近10年中录取率排行榜中第3低，仅达3万8549人。虽然选读文科的合格人数比理科多，即文科2万7217人和理科2万5213人，但最终被录取的是理科生居多，占总录取人数的57%。（理科2万1959人和文科1万6590人）。
针对大学生文理科比例失衡的现象，前理大教育系教授杨泉博士认为，自我国政府倡导大专教育普及化后，大学生文理科比例便开始“一蹶不振”。
“早期精英教育时代，就突出要达到理文科生比例为60：40的目标。在六、七十年代期间，中六学生的比例，就几乎达到此目标。不过当大专教育普遍化后，这个理文科比例，就开始下落至90年代25：75的情况。”
杨泉博士续称，教育部当年虽然努力改善理文科比例失衡的情况，将比例提升至30：70。不过由于该部在过程中，硬生生把一些不具备理科基础的学生（尤其是巫裔）推进理科班，结果也引发许多后遗症，如辍学问题等。
“当自动升级的教育普遍化后，我们不期望所有学生都能进入理科班。不过经正规学术淘汰选拔出的大学生，其60：40的理文科比例是可以达到的。”
大专须有科研开拓机会
作为一名教育学者，他指出，目前我国大学生文理科比例失衡的情况，不如当年严重，主要有赖于政府每5年计划的教育政策都有著重科学教育。
“我国就业市场与高教招生应该密切联系起来，教育部的管理与规划是至关紧要。如果大学生毕业后不能在其专业岗位大展宏图，那这样的教育政策可以证明是非常失败的。”
“最重要的是本地大专学府与研究院必须具备高科技设备，让毕业生有开拓科研的机会。如果理科生毕业后没有这些机会，只能适合担任教师的话，则一切都是徒然的。”
性别比例影响科目录取率
近年，我国政府大学录取的女学生人数都比男学生多，刚公布的2012∕2013学年政府大学录取率，就发现女性占2万5372人（65.8%），男性则有1万3177人（34.2%）。
前博特拉大学环境工程系教授陈嘉庆博士表示，这与大学生文理科比例失衡有著千丝万缕的关系。
“例如我们可以发现大学里，有越来越少理科生，这是因为多数的理科学系如土木工程系、机械工程系，电子工程都是男性为主的科系，而女性则较喜爱选择文科。若性别的比例出现男少女多的情况，会影响有关科目的录取率，也相对减少或增加。”
也是英国剑桥大学化工博士陈嘉庆表示，在理科的领域，只有化工科系有较多的女性选修，但也不代表在这个科系的女性比例超越男性。“化工学系一般要求是清洁整齐及细腻的思维，这点满符合女性的特质。”
此外，目前在精英大学环境工程系执教的他指出，大学生文理科比例失衡并不是一个国家的重要课题，这也是近年世界上一些国家的学风趋势。
“例如在邻国新加坡，就曾发现成绩最好的理科生不去大学念理科，反而去念文科（商科），打算毕业后做企业总裁（CEO），可见对学生而言，始终是‘钱途’更为重要。”
理科难度高，学生不爱
马青教育局主任张盛闻表示，目前在政府大学的科系分布中，有55%的科系是理科，45%的科系是文科。虽然大部分的科系都是以理科为主，文科的选修科系较少，但却有更多的学生因理科的学习难度太高而打退堂鼓。
“中学生较多选择文科，也因文科较为轻松。”
他认为，培养更多理科生，除了能加强我国的竞争力与照顾全面的经济发展（尤其是工业领域），也可促使国人使用验证的方式寻找事实的真相，不被眼前的花言巧语蒙骗。
对此，前理大教育系教授杨泉博士表示，即便学生对科学的学习感兴趣或具备这方面的才能，但学生也不一定会在大学选修理科。
“热门的科学系如医科、工程、电脑、药剂等都是学生的首选科目，而纯科学（生物、化学、物理）、农科等才是学生的冷门科。”
他续称，目前要改变这些学生对科学系冷门科的态度，政府在开发纯科研方面必须多加努力，让纯科学毕业生在就职方面有发展。
