似曾相似，相隔半年，“历史”重演。
今年1月，家长教育行动组织（PAGE）主席诺阿兹玛不满教育部在推行双语教学计划（DLP）的学校，强制开办一班马来文教数理；她致函给31名内阁部长，要求他们处理此事。
当时，她召开记者会指出，虽然教育部说每所实行双语教学计划的学校必须至少开办一个完全以国语教学的班级，以作为落实双语课程的先决条件，但是这项指令并未经过白纸黑字规定，仅仅只是通过通讯媒体WhatsApp发出通知。
如今，教育部规定全国学校（据说除了砂拉越），必须至少开办一个完全以国语教学的班级。这有别与今年1月的“不清不楚”指示。
教育部发出明确指令，导致槟城11所华中董事部召于5日开记者会，要求教育部撤回强制华中至少须开设一班用马来语教导数理的指令。
选择DLP的不仅是华裔家长，许多城市的巫裔家长也倾向选择英文数理课，PAGE就是其中一个，难道他们也“不重视”作为国文的马来文吗？肯定不是！
让家长自行选择孩子学习数理的语言吧！政客和政党们应该闭嘴，不要搅局，以免事情变得更复杂，不管是土团党还是巫青团，都不要政治化。
要解决这个问题并不难，一招搞定，即尊重家长决定。
学生必须掌握马来文，也应该提升英文水平。但是，马来文和英文并非零和博弈，而是必须两者兼顾，双语课程计划也应该如此。
勿把教育政治化，应该教育民主化，尊重家长的选择而决定。
双语教学计划原本就是一个教育课题，与种族和宗教没有关系。惟，在目前泛政治化，加上种族和宗教氛围敏感时刻，很容易被扭曲。
家长教育行动组织，一个以马来中产阶级为主的非政府组织，于今年1月针对同样的双语教学计划向内阁部长提交备忘录，涵盖5点：
1. 维持100%英语教数理的决定；
2. 尊重家长选择，公平公正对待选择双语课程计划的学生。
3. 扩大双语课程计划的学校、班级和学生人数；
4. 勿强制学校在2024年开设马来文数理班；
5. 在推行双语课程计划时，避免在部门、州教育局、县教育局和校内造成混乱。
半年后，备忘记录的内容没有过时，槟城11所华中可以“复制与粘贴”，可以搬运使用，也让更多人了解槟城11所华中并不孤独。
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