娇弱可爱、性感动人等词，或许是男性对女性的形象投射，但对女性本身而言，如何形塑自己是个人自由。而通过成为一名女童军，培养自己成为独立、坚韧的新女性，不失为一个好选择。
女童军所养成的是什么？门外汉看来，似乎就是扎扎营、步步操。实际上，被誉为“成功女性的摇篮”的它，借由灌输青少年“Be Prepared”的精神，也培训女性的领导能力、扩展她们的国际视野。
女童军是世界性运动组织，该组织每年举办的国际研讨会“海伦史特罗研讨会”（Helen Storrow Seminar），是女童军培养国际视野与领导能力的绝佳平台。今年，苏丹沙拉胡汀阿都阿兹沙工艺学院（Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah，简称PSA）医药电子工程文凭课程学生黄璺熠获选参与盛会，有幸成为大马两名代表之一。“在这里学到很多我意想不到的东西，尤其开阔了我的国际视野，让我成长了不少。”黄璺熠在与会后有感而发。
关怀世界 各地女童军聚首
海伦史特罗研讨会于1986年开始举办，每年定期在瑞士阿德尔博登（Adelboden）世界女童军协会“我们的小屋”（Our Chalet）举行。这项研讨会主要集合来自世界各地的女童军一起讨论国际课题，培训18至25岁的年轻成员，成为负责任的世界公民，并从中培养其领导能力。
配合联合国推出的可持续发展目标，研讨会将今年的主题定为“引领绿色未来”（Leading for a Greener Future）。来自40个国家的48名女童军，必须在研讨会上想出能在自己祖国进行的可持续发展计划，并现场演示计划大纲。
“一般来说，一个国家若有两名参与者的话，他们会一起做一个项目。但此次跟我一起参与研讨会的玛丽莎（Melissa）来自东马，因地区关系，我们只能分开进行，呈交了两个企划案。”
提倡护林 从种植著手
黄璺熠透露，自己和玛丽莎分别选择陆地生物和水下生物两个目标。她的目标是防止森林砍伐，因此打算到甲洞保护局当志工学习种树，之后再将这个活动带回PSA校园，让其他学生一起参与。
“目前我的计划是：从策划、洽谈土地赞助、种植、照顾植物到肥料都由我校学员一手包办，大家一起完成这项计划。”黄璺熠指种树看似简单，但过程需要许多耐心与完好的轮班表，才能成功种起一棵。
“在校内种植，可以将计划开放给有兴趣的学生、讲师，甚至是退休职员参与，让大家多接触这类活动，感受种植的不易与其重要性。”PSA女童军领队李勇蓉补充道。
虽然目前未与森林土地局及学院行政接洽土地种植事宜，但黄璺熠已开始策划将活动宣扬出去，让女幼童军（Brownie）也可参与。“她们可以观察树的变化与成长，同时拍照记录并上载到社交媒体与友人分享。”
她认为，让孩子们从小就与大自然为伍，能养成他们保护大自然的意识，进而达到保护森林的作用。
学习领导力 检视自身弱点
就读大学前，黄璺熠在中学时期是环保协会成员，负责办环保活动，也曾邀请海外姐妹校成员前来进行交流。或许是当时年幼，成果并不如想像中的好，让她倍感失望，一度认为这类型活动不会有太大成效，过得去就好。
她想参加一个“不会太忙”的制服团体，因而选择了女童军，却发现了里头好玩有趣的一面。
“透过女童军，我不仅学会许多人都不懂的野外求生技能，还学会了领导技巧。它在我的生活技巧或是个人发展上起到很大的帮助。”黄璺熠笑说，学习这些技巧的同时，让她看到自己的不足之处。
在女童军里，实施领导能力有6大方向，包括自我领导（Leading Self）、情景领导（Leadingin Contect）、性别平等领导（Leadingin Gender Equality）、关系领导（Leading Relationships）、革新领导（Leading Change）及探索领导（Leading by Enquiry）。黄璺熠说，自己在还未参与研讨会时，就清楚有这套领导方向指南，但没有确切地了解。
在研讨会中，她学会如何真正去运用这6个领导方向，并将之实施在即将进行的可持续发展计划中。“我是那种想到什么就去做什么的人，不会想后果或其他后备方案。”黄璺熠表示，在其他营员的帮助下，她开始领悟“探索领导”，学会跳脱框框地去思考问题，并开始懂得在做事时顾全大局。
黄璺熠指女童军除了让她自我成长之外，也扩展了她的社交圈子。若是未来有机会，她想在步入社会后，也继续参加女童军，好让她可以服务大众，将自己在女童军里的所见所闻教给更多学生。
课程革新 精神依旧
“人家以为我们童军会一直去露营，需要在大太阳底下步操等，但我们的课程其实是多元化、现代化的。”女童军吉隆坡区域总监兼斯里圣淘沙国中（SMK Sri Sentosa）总领队卓慧华谓，随著时代的进步，女童军课程也在进步，吉隆坡区女童军正慢慢将课程与考试改向电子化，而徽章考核选项也慢慢地增加了科技这一环。
“前不久，世界女童军协会就增加了以上网为主题的‘明智浏览’（Surf Smart）的徽章考核。”淘汰旧东西是时代的常态，但卓慧华也表示，加入科技内容不代表放弃原有课程，只是稍作改变，核心的求生技能、行为纪律等，仍是女童军活动中不可忽视的重要环节。
女童军考试需数年时间
卓慧华说，这些求生技能其实可以用在日常生活中。她以自己的女儿为例，女儿在16岁时便获得皇家女童军勋章，无论是野外求生技能或团队领导都难不倒她。某次女儿的大学系院办烧烤会，直到活动的前一个星期，班委会还未采取任何行动，女儿赶紧接任，充当指挥，才得以完成活动前的筹备。“这其实是很小的一件事，但班上的人像是一盘散沙，没有指挥就不懂得该怎么办。从这里就能看出参与团体活动的作用。”
卓慧华从2003年开始在斯里圣淘沙国中任教，带过15批女童军，当中也不乏皇家女童军。她笑言，参加女童军可以培养孩子们的抗压力、韧性、耐性及责任感。从初一开始到获得皇家女童军勋章，需要经历数年，当中的努力不容忽视。“除了课业，她们还需要花时间在活动和训练上，更要做各个考核级别的活动纪录簿，才能拿到皇家女童军考试的‘入门票’。”卓慧华指，曾有学生因考核难度高而选择放弃，但在她与家长的鼓励下，最终完成皇家女童军考试。失败重做、再失败再重做，经历过这些过程后，孩子们学会的是抗压及不轻言放弃的精神。
“在心里天人交战时，战胜恶魔的孩子们会更有韧性、更坚强独立。”
“我一直相信，教育的最终目标是改变行为，希望她们（女童军）可以成为更好的人。”卓慧华强调，女童军的宗旨是助人，她希望参加女童军能让学生变得更会设身处地为人设想、为社会服务，并将在这里学会的知识与技巧，运用在未来生活中。
【皇家女童军分享】
曾佳莹⚫17岁：危急时刻能助人
加入女童军之初，我什么都不懂，直到某次考核才知道整套东西是什么。考皇家女童军至少需要19个徽章才能过关，其实不简单，尤其是考核项目中有一个小组露营，需要找5个人凑足一队才能参加。小组露营会集合区域各个想要考皇家女童军的女童军，大家各自领导一个队伍，露营的流程、考试等都需要由我们这些考生一手安排，尤其需要与各方沟通，挑战甚大。
女童军可以学习许多不一样的技能，其中一项是急救，我个人认为这一项技能特别有用，可以在危急时刻帮人一把。除了活动，我们还需做许多报告和记录工作，比其他学生有更少时间花在课业，这加强了我的时间观念，做事变得更有效率。
我希望中五毕业后，还能抽空回校教导下一批学生，告知他们皇家女童军的考试流程，让她们能在考核时有更好的表现。
李欣儒⚫18岁：变得独立有自信
我跟佳莹一样，一开始很懵懂，并不知道女童军其实是做什么的，但后来开始了解它，就爱上它，所以一直参加至今。参加女童军后，我变得更加独立，生活上的事情都会自己来，不假手于人。活动方面对我来说难度不大，最大的挑战反倒是做纪录簿（Log Book），刚开始我还真不知道如何下手，随便将资料全塞进去，杂乱无章。老师也曾因此而批评过我。
以前的我比较没自信，尤其遇到不熟悉的人时不会主动打招呼，更甭说聊天了。女童军经常有交流营或国际活动，我在这里慢慢学会如何融入人群，也变得有自信，现在看到外国的朋友，也会主动聊起来。另外，领袖能力的培养也是不容忽视的。办活动时，我们经常需要站在台前说话，初时或许会怯场，但现在拿起麦克风，就能从容地说话了。
现在升上中六后，我们的上课时间较长，因此无法像以往般参与校内的女童军活动了，但我还是会尝试向校方申请准证，参与一些特定活动。
陆婉羚⚫19岁：生活全方位能手
我父亲是皇家童军，以往家中烧烤需要生火，都是父亲一手包办，我则没得“玩”。后来参加女童军后学会生火，终于轮到我“玩”了。女童军里学的东西其实都很有用，尤其绳结方面在日常生活中会用到，譬如我打工当助教时，就曾用绳结的方式将东西牢牢地绑在柱子上，不担心东西会松脱砸到学生。
参加这个团体让我认识了很多人，尤其是海外的朋友，至今我还与一些前来交流的女童军朋友们保持联系。我希望以后可以有机会将女童军带到我的小学母校去，让那里的学妹们也能受益。
