（槟城6日讯）“爪夷文书法”风波愈演愈烈，自课题于7月25日曝光后，引起华社的强烈反弹，希盟各部长更是轮番出面解释该事件的来龙去脉，仍无法取得华社的认同。
由《东方日报》与本地电台《988》合作展开《爪夷文书法，该不该学？》的8方民意调查，更是创下该节目有史以来最多人参与的民调，多达11万5044人！
在11万5044名参与民调者中，高达9万2981人（80.8%）表示非常不赞成华泰小落实爪夷文书法政策，另外1万8713人（16.3%）不赞成，只有1118人（1%）及578人（0.5%）赞成及非常赞成教育部的这项政策。
参与上述调查者中，已婚并育有孩子者占了7万1154人（61.8%）；已婚者占了1万7852人（15.5%）；单身人士占2万1686人（18.9%）；离异者占了2262人（2%）及其他婚姻状态占了2090人（1.8%）。
针对教育部让华小及泰小四年级生学爪夷文书法是为了鉴赏爪夷字母书法艺术的说法，6万2445人（54.3%）认为，学生课业已繁重，无须再增加他们的负担；4万5993人（40%）认为，学习鉴赏爪夷文书法应列在课外活动，让学生自行选择学或不学；2万9423人（25.6%）认为，若华小及泰小生需学爪夷文书法，国小也需学习鉴赏华文书法及泰米尔文；2万7489人（23.9%）认为，学生应专注学习本身华文书法或泰米尔文更为实际；8378人（7.3 %）则认为，学或不学爪夷文书法都无所谓。
其他民众则给出其他意见，例如，应学习对学生有帮助的课程，比如机械程序或如何在社会生存；马来文就是爪夷文的“简体字”，多此一举；怀疑背后藏有政治议程；把爪夷文书法放在美术课会更好；应该学习我国各族人民的文化与艺术而不是单一族群的文化；怀疑是同化政策。
针对教师为了教导学生也需完成相关课程及评价标准（DSKP）的课程，包括爪夷书法学习标准，高达8万8791人（77.2%）认为，没必要再增加教师的负担；只有1820人（1.6%）认为，这是师生共同学习的好机会。
另外，有4万4947人（39.1%）认为，教师只是为了配合教育部的政策而受训，质疑他们是否真能具备鉴赏爪夷文书法艺术的能力。
也有2987人（2.6%）持其他意见，认为这是浪费资源，浪费时间，没实际用途；多此一举，事倍功半；这课程没有讨论的意义；把经费作为训练英文会更好；当华小老师无法掌握爪夷文，可肯定教育部会派送马来老师来教导，这导致华小师资问题更加严重。
大部分民众认为，爪夷文书法引起朝野及人民反弹的原因，主要是因为教育部事前没有与文教组织商讨就擅自落实政策，引起人民反感。
其次，则是教育部没有先解决承认统考的课题，却执行多个偏离教育蓝图的计划。
参与民调的民众也忧虑，一旦开了先例，未来是否会逐渐增加更多爪夷文的内容及考试？并觉得教育部应果断的去执行真正对学生有益的教育蓝图内容，而不能一味推卸责任给前朝政府。
当中，只有2949人（2.6%）对此没意见。其他民众则给出其他反弹的原因，例如，有同化嫌疑，完全不顾华裔印裔的感受；担心从此华小的教育就会逐渐地被伊斯兰化或被边缘化；此计划不能为国家提供未来提高竞争力的教育，没能把国民教育推向世界高峰及违反教育原则等等。
此外，也有部分民众认为，该政策还是学生填鸭式教育；教育部该清楚小学课程得符合小学生年龄的学习项目，而不是一味地著重于远大理想迫使小学生拔苗助长。小学生一旦语文基础不扎实，国语听说读写困难，那么这孩子日后该怎么应付中学以国语为主流的学习？更不用说日后到各政府部门处理事情却未能良好沟通了。
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