（浮罗交怡19日讯）东盟各国针对区域内日益严重的失学问题达成共识，将透过扩展学前教育、科技应用与提升教师素质三大策略，集体应对“失学儿童与青少年”（OOSCY）挑战。
教育部长法迪娜在“东盟教育部长与高等教育部长圆桌会议”后召开记者会指出，失学现象已成为本次两天会议的核心议题，各国代表普遍认同应以创新方式与区域合作协力解决。
“本次圆桌会议不仅是交流政策的平台，更是东盟共同承诺将教育落实于每一位儿童的重要起点。”
她举例，汶莱教育部长在会上提及，当地已率先实施学前教育强制政策，确保儿童从早期即享有受教机会，而我国也正研究类似政策的可行性，并将先从强制中学教育修法著手。
法迪娜也提到，我国已有DELIMa数位学习平台，教师可透过平台侦测学生在记忆、识字等学习困难，并藉科技辅助教学。
她补充，培养具备专业素养的幼儿教师也是会上重要共识之一，联合国教科文组织（UNESCO）与伊斯兰世界教科文组织（ICESCO）代表一致强调，唯有建立有能力的教育团队，才能真正提升学前教育品质，避免弱势群体在学习起跑点就落后。”
本次论坛以“加速创新策略：应对失学儿童与青少年挑战”为主题，汇集多国代表与国际组织，共同研拟长期解方，强化区域教育公平与可及性。
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