（槟城9日讯）槟州研究院报告指出，在槟州的国立中学里，有85%理科班和约50%非理科班学生对科学有兴趣，但就读STEM（科学、科技、工程、数学）的学生比率反而下跌，原因包括父母态度、同学影响、事业及教学方式等。
槟州研究院社会经济和统计组分析员叶柔仪在刚发表的《强化槟州学生有关STEM兴趣的关键因素》报告指出，槟州经济由许多高科技厂推动，而工厂扩建需要许多STEM人才。
“2019年时，制造业投资额创造了1万9000份工作，不幸的是供不应求，一些高科技厂、精密工程和自动化、医疗设施和生命科学厂，一直以来都很难填补职缺和保留高技术员工。”
她指出，槟州国立大学的STEM毕业生在10年里跌了9.5%，2017年时，只有41.2%大专毕业生是STEM学位，距离政府60%目标还很远，而这种人才短缺也限制了工厂的扩充和创新。
“在槟州的国立中学里，有85%理科班和约50%非理科班学生对科学有兴趣，但为何STEM学生会不升反降？”
她指出，父母和朋友对于学生在决策教育和未来事业时扮演关键角色。
“如果父母都有STEM职业，学生会比较倾向选择STEM。无论如何，即使父母没有STEM职业，如果有家长的积极鼓励，那孩子选择STEM学业的机率会高出3倍。”
她解释，从事STEM职业的家长会向孩子谈比较多有关STEM教育和事业的内容，并提供正确的资讯。
“妈妈也在孩子决策中有很大的影响力。如果妈妈有高等教育，那学生倾向就读非STEM课程，因为多数妈妈都是非STEM学位。因此，应鼓励更多女性参与STEM。”
她指出，高中生同学也有很大影响力，如果同学选择理科班，那他们就读理科班的机率也会高出1.7倍。
她说，许多对科学有兴趣的人，会选择STEM这条路，但也有不少人是受到事业的激励而选择这条路。
“约22%选择STEM是因为未来有更多的学业选择，18.3%相信可获得好工作。高表现学校的学生特别注重这些因素。”
她说，有3.5%对科学没兴趣的学生选择理科班，因为他们相信在选修高等教育课程时有更多选择，并比较容易找到好的工作。
但她表示，STEM事业低薪、缺乏工作机会是一个阻碍，而槟城的确出现很多事业技能错配的情况。
“民调显示40%的中学理科生对生物科学和生物医学有兴趣，29.4%医学，17.2%药剂系。无论如何，中学后的选择管道不多，而且槟城也缺乏生命科学的发展。”
教学方式影响兴趣理解力
74%中学生认为学校在激励他们就读STEM课程扮演一定的角色，这主要是因为教学方式会对他们产生影响。
槟州研究院社会经济和统计组分析员叶柔仪表示，老师可用各种方式激励学生学习科学，包括用真实例子、协助和鼓励学生学习科学概念、鉴定个别学生面对的问题。
“尽管已有很多努力和资源在校内外举办STEM活动，但令人惊讶的是，中学生却认为科学环境（如设备完善的实验室、科学俱乐部）不足。”
她指出，民调显示，过半的学生对科学没兴趣，因为认为这个科目很难，和不明白这个科目。超过80%中学生认为应用更有趣的方式教导科学；56%学生要更互动和动手做的课程。
“在大专生方面，只有37%学生满意科学课。学生不满意是因为老师没更新科学和科技方面最新的发展，教学模式也太古板和以考试为导向。”
但她表示，老师在教学方面也面对挑战，包括缺乏时间进修、课本过时和语言转换、班级人数太多、缺乏合格的科学老师和以考试为主的评估系统。
建议多措施鼓励就读
槟州研究院建议，槟州政府可采取多种措施鼓励更多学生就读STEM，如提供在州内发展生命科学业的奖掖，及透过有效率的教学工作和数码技术提升老师的教学方式。
槟州研究院社会经济和统计组分析员叶柔仪表示，在槟州，槟州教育理事会和槟州科学圈可为老师提供短期课程，展示成功例子和给予短期的指导，确保老师真的采用那些工具和方法。
“协助老师掌握科技和自动化行政工作，可减少老师面对的问题。”
她认为，学校是一个传播STEM资讯的重要管道，因此建议招聘公司和有经验的业者每年可前往学校解释最新的就业市场。
“可让中学生参与短期的工业相关计划，并提供短期的学徒计划。”
她认为，也应尽可能让父母参与，以鼓励孩子选择STEM职业，并鼓励更多女性就读STEM，如推出只供女性的学徒或实习计划。
“低薪是其中一个导致就读STEM率不高的障碍之一，为了吸引人才，公司需要提供更有竞争力的薪水。”
她认为，槟州职业援助计划及人才中心（CAT）和大专也应协助毕业生，如提供模拟面试、检查履历表和举办就业工作坊，以协助他们获得更高的薪水。
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