（怡保4日讯）一名婆婆以铁链将孙儿铨在柱子的事件最近在社交媒体广泛流传，引起网民热议转载，批评及攻击声浪更接踵而来，网民以正义之名去拔“键”相助，在未查实事情源由下，就上传一些认为是不公的图片或留言评论，此举的背后却引起诸多后果，造就另种无声伤害。
一名网友在周五（1日）下午3时上传一组照片至面子书，照片显示一名孩子被铁链铨手，以及孩子住家的外观，引起网民议论纷纷，有者认为此举行为过分，伤害该孩子的心灵，有者直批此举等同虐儿，应交由警方著手调查等。
据了解，事发时，该婆婆其实是站在屋外观察著孩子，孩子在约5分钟后自行松脱铁链返家，并非外界所见具有虐儿成分。尽管孩子父亲留言澄清事故，却遭部分网民连串的轰炸。
据悉，该组照片于周日（3日）已被移除，孩子的父亲因而特从邻国，赶返住家了解情况。网民“看图说故事”的行为，令该家庭一夜间成为毗邻的热话，为家人增添不少烦忧。
临床心理治疗师彭开贤接受《东方日报》询问是指出，许多网民往往以“眼见为凭，有图为证”判断事件的褒贬之意，但事实并非都是如此，未经查实就上传的图片，其实具有一定危险度。
“扮演著把关角色的网民，未经审讯就迅速对某事件下定论，并人肉搜索公开当事人的身份及个人资料，无论大事小事，在某程度上都对他们的家人、亲友甚至社区，造成一定的困扰。”
他表示，网民在上传他人照片前应考量两个因素，既是否已获得当事人许可及影响程度，或许网民某些举动是出自善意，冀望引起关注，但对当事人尤其是孩子的心理影响，均需考量在内。
将引发连锁效应
他告知，网络的普及化和便捷为人民带来许多便利，若为了一时正义感及义气发布不实的照片及言论，就会引发连锁效应。
“每名网民都可挑起骨牌效应，网民应重视网络人文素养，正确使用社交媒体，多一份思考，寻求较社交媒体更为适合的解决及求救管道。”
他也强调，网络力量并非仅属负面，如捐血及筹款活动等都获得很大支持效应，追根究底，在上传照片或发表言论之前，应多份思考。
社会现象出现两极化
随著社会环境变迁及人们心态转变，“打是疼，骂是爱”的教育模式或已成为社会眼中的“虐儿”举动，但长者常言：“不打不成才”，认为严教的孩子方成器。
前后者的观点差异，让人重新探讨何者为最恰当的教育模式，进而培育出德、智及体皆全面发展的“冠军”儿童。
针对事件中孩子被铁链铨手在外，注册辅导员邬绮清受访时说，如今社会现象出现两极化，一厢是过于溺爱孩子，另边厢则严苛教育孩子，以前者较多。
教育孩子如放风筝
“上述两者皆以‘爱’出发，冀望孩子他日成才成器，爱子心切的长辈都有自我一套教育孩子的模式，惟恰当与否也各执一词。”
她分析说，上述的举动在以往年代属非常普遍，用于现代则欠缺恰当，孩子基于早熟心态及外在因素，小小年龄就有自尊及羞耻心，而且孩子更会仿效大人行为，往后不排除该孩子会以同样手法待人。
她强调，教育现代的孩子如同放风筝，需适时收放自如，让孩子尝点苦头，惟不能完全放手或放纵他们。
“现有的社会环境充满许多诱惑，让许多新手父母在教育孩子一环总是措手不及，过于满足孩子需求就会造就出无承担责任及面对危机的性格，反之，若以鞭打教育孩子，会令孩子更为反感及叛逆，误入歧途呈反效果。”
询及家长及教师在教育孩子应扮演的角色，她指出，家长不应在聆听孩子的投诉后，即时作出负面反应，反观应亲自了解个中的经过，双方交流及联系，寻良策教育孩子，勿让孩子觉得向父母投诉就可了事，造就不认错的孩子。
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