（太平8日讯）大马初中评估考试（PMR）于去年被初中三评估考试（PT3）取代，然而，PMR只考8个科目，PT3则10科，为此，一些乡团组织奖励金小组，正探讨是否需调整会员子女奖励金申请条件。
随著初中三评估考试落实，乡团组织教育基金或奖励金小组，也探讨了这方面的问题，在PT3的制度下，是否应该调整奖励金申请条件？
据了解，一般上，乡团组织不调高申请门槛，倾向维持原状，乃至降低申请条件，避免给学生压力，因为门槛太高恐令会员子女申请不到奖励金，则奖励金的创设失去意义。
同时，从今年放榜的PT3成绩，学生的成绩表现滑落。全A考生明显减少，也是考量点。
据知，一些乡团正收集资料，包括参考其他社团的做法，并会向中学教师咨寻意见，以拟定最理想的奖励金申请条件。
目前的过渡时期，受访的乡团表示，今年颁发的会员子女奖励金，仍会依据大马初中评估考试的申请条规。
太平兴安会馆奖励金小组主任关国富接受《东方日报》访问时指出，初中评估考试有选择题，初中三评估试卷全是回答题，考验学生的思维和表达能力，使学生的表现在两个制度下，出现差异。
“今年放榜的PT3成绩，考获A和全科A人数下降，显示科目增加，不意味会增加学生得A数量，反而，增加两个科目后，学生会更加辛苦。”
他认为，奖励金申请条件应与时并进，适时检讨和修改，因此，他将向理事会提出修改的建议。
“修改的方向不要求增加A数量，可能减少A的要求，比如，原本的申请条件最少4科A，或改为3A2B或2A3B之类。”
比较成绩差距
他也表示，修改规则前必须做足功课，会参考本区华团、其他州属兴安友会的做法，还会咨询中学教师，比较PMR和PT3成绩的差距，再作出最恰当的决定。
他提到，若有修改，也建议接受大学基础班的奖励金申请，因为现有章程只有大马高等学校文凭（STPM）的组别，没有大学基础班的组别。
另一方面，太平仁和公所教育基金小组主任高天赐指出，该小组曾讨论PT3取代PMR后，是否有必要修改奖励金申请条件。
“若条件设太高，会员子女申请不到，奖励金的设立就没有意义，最适合是中上成绩。”
“PT3是新的制度，我们还不十分了解，不会仓促修改，不过，会寻求中学教师的意见，才决定维持原状或修改。”
高天赐说，早年获奖励金的各年级学生有120人左右，近年只有六七十名，减少了30％，为了鼓励会员子女申请，2年前调高奖励金。
