（吉隆坡11日讯）教总指出，政府在2025年财政预算案中宣布增建44所新学校，如今在2026年预算案再度宣布兴建38所新校，可见政府确实有系统地规划校舍建设，惟令人不解的是，为何华小在制度化的建校机制中始终被排除在外？
教总发文告说，教育部在2026年的财政预算案再度成为获拨款最多的部门，获得高达662亿令吉的拨款，比2025年的财政预算案增加20亿。这显示政府重视教育对国家发展的关键作用，冀望通过教育改革与资源投入来应对未来的挑战与需求。
然而，教总认为，2026年财政预算案仍未能针对各源流教育提供足够且具体的支持措施。
文告说，政府宣布兴建38所新学校，包括13所国小，却没有任何一所华小。
“虽然霹雳益华华小获得迁校及重建拨款值得肯定，但整体而言，华小在校舍建设的规划上仍属‘个案式安排’，显示作为国民教育体系一部分的华小，但在单元化教育政策下，仍未获得应有的全面规划与照顾。
教总说，事实上，2017年批准的华小“10+6”建校与迁校计划中，至今仍有多所新华小尚未落成或未展开建校工程。
“霹雳老港培智华小自2023年停办后，迁校事宜至今仍未有著落。”
教总认为，政府在2025年财政预算案中宣布增建44所新学校，如今在2026年预算案再度宣布兴建38所新校，可见政府确实有系统地规划校舍建设。
“然而，令人不解的是，为何华小在制度化的建校机制中始终被排除在外？”
教总促请政府，应设立明确而持续的华小建校与迁校机制，将已获批准增建及搬迁的华小，尤其是“10+6”华小纳入体制内，并拨款拨地，确保相关新华小及迁校华小能在短期内顺利完成工程。唯有如此，才能保障各族学生在母语教育体系中享有平等的受教机会。
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