（巴生2日讯）由董总策划的“2025年优质学校提升计画”正式展开，调研对象为巴生兴华中学。调研团队来自中港台5位在国际教育界享有崇高声誉的教育专家团组成，透过对该校各方面教育建设与措施实地观察，进行教育深度调研与交流，为我国华文独中未来发展提供教育专业发展意见。
调研团队由程介明教授率领，程介明是全球学习科学教育网路国际顾问、中国教育三十人论坛成员、香港大学前副校长、教育学院首席教授、荣誉教授。随行专家有苏州大学新教育研究院副院长、“新教师基金”秘书长郭小月；台湾新北市康桥国际学校总校长暨中学部校长简菲莉；香港耀中国际学校前校长，现任香港教育局培训主任连文尝、中国浒坊歌尔学校总校长、蒲公英教育智库实验盟校总校长、创新教育实践者赵桂霞。
梁盛义期待独中教育从中获得启发
董总执行长梁盛义致词时表示，马来西亚华裔是东南亚极少数坚持母语教育的国家，200年来从未间断。他说，华教不仅是教育工程，更是文化运动，是族群自觉与责任的展现。董总在其中长期担任桥梁角色，不断凝聚力量，推动前进。
他说，久闻兴华中学校誉，亦感佩兴华在弘扬董教总的办学精神方面，始终敢为人先且坚定不移。身为优质学校，兴华难能可贵之处，在于不断精益求精。董总期待中港台教育专家与兴华中学的此次调研、交流的合作机缘取得丰硕成果，进而让各方尤其是独中教育能从中获得启发。
.jpeg "研究团专家观察兴华师生进行世界咖啡馆讨论AI对教育的挑战议题。")
苏进存：搭建与两岸三地教育界深层合作桥梁
兴华中学苏进存校长在启动仪式中表示，马来西亚是中台港之外华文教育最完整的地区，堪称华教典范。然而，后疫情时代带来前所未有的挑战与反思。
“我们始终希望，兴华中学不仅能履行当下的教学责任，也能在未来十年，甚至百年之后，持续引领马来西亚的华文教育，朝著应有的方向迈进。”
.jpeg "研究团专家观看教师共同准备课程，并与教师交流。")
苏进存续称，这是一次非常难得的国际级教育交流平台，学校各行政单位特别珍惜、虚心学习，在教学、备课、课外活动等全方位交流。苏校长相信，透过国际教育专家莅校实地深入调研与交流，将为兴华的教育改革与教学实践注入新的思维与动力。
希望兴华能借此机会，进一步走向国际教育视野，创造马来西亚华文独中办学品牌，搭建与两岸三地教育界深层合作桥梁。
程介明鼓励学校持续保持适度的压力与危机意识
调研团团长程介明教授表示，此行目的不仅是观察兴华中学的办学模式，更是希望透过真实而全面的了解，为学校未来发展提供一点启发与反思空间。
程教授指出，他们称自己为专业的陌生人（Professional Strangers），虽然具备教育专业背景，但进入校园时选择“假装什么都不懂”，以更客观中立的姿态去观察和倾听。
.jpeg "在参观兴华校园时“每事问”。")
程介明教授鼓励学校持续保持适度的压力与危机意识，因为真正的改革来自内部。他感谢兴华中学给予团队宝贵的深入观察机会。
兴华中学董事长朱运铁受询时表示，5位专家在各自教育领域都有深厚造诣及丰富经验，是当代教育的推动者。这次为期5天兴华中学的调研活动涵盖课堂观察、座谈、校园文化体验等多个层面，不仅是对该校教育理念与发展进行调研，更是一次宝贵的学习与交流契机。
.jpeg "研究团专家对兴华小班制英文教学特有兴趣。")
期待借由专家团的国际教育视角，强化兴华中学校本教育策略，推动优质发展之路。在这6天的交流期间，专家学者们将全天候驻校，深入学校各个角落、观课、观看各科教师共同备课、与教师交流、视察学生社团活动、与师生随机对话、互动、交流，全面观察该校的教学现场，亲身体验兴华的教育与校园文化，进而总结分享他们深度调研、交流的成果。
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