（吉隆坡27日讯）民主行动党社青团长吴家良呼吁高等教育部立即推行短期教育改革措施，让所有在大马高级教育文凭（STPM）中考获4.0满分的学生，自动获得进入首选政府大学与第一志愿科系的机会。
吴家良指出，这不仅是对中六优秀生刻苦奋斗精神的基本肯定，也体现出我国高等教育体系应秉持的公正与绩效原则，以及团结政府展现对STPM优秀生关怀的重要一步。
也是霹雳州行政议员的他今早在安顺颁发高达8000令吉的奖励金予4位在STPM考试中考获4.0满分的优秀生后向媒体指出，现有的大学先修班体系在制度执行上存在明显失衡，大学预科班（Matrikulasi）在申请大学时享有相对优势，长期以来导致不少中六成绩优异者无法进入他们首选的大学或主流科系。
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吴家良强调，改革教育体系不仅能够提升整体素质与竞争力，也将直接惠及所有族群的学生，包括巫裔与土著群体。
“根据高教部于2024年11月在国会中提供的数据，在2024/2025年度进入大学的4万2217名土著学生当中，有2万2449人或53.2%是通过中六升学。由此可见，中六优秀学生群体并不局限于某一个族群。”
吴家良以霹雳州安顺为例，今年的四名满分优秀生中就有三人为巫裔学生，充分证明他们的卓越成绩，是靠自身努力争取而来，而不是种族背景所决定。因此，任何制度性的不平衡，都不应剥夺这些努力学生进入顶尖大学的机会。”
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“换言之，让中六与大学预科班的地位趋向公平化，不只是帮某一群体争取公义，而是整体上推动制度更平等、更进步，也能真正激励来自各族背景的学生追逐理想。”
吴家良因此主张，在整体大学录取制度尚未全面整合前，政府可先推行过渡性短期措施，为中六满分生设定自动录取机制，以解决眼前不公平问题，并重建学生对制度的信心。
“既然政府已经承诺给予在SPM中考获10A的学生直接录取大学预科班的机会，那么同样的原则也应延伸至中六体系，确保制度改革不再厚此薄彼，而是全面对齐公平原则。”
吴家良重申，国家教育体系应建立在三大核心支柱之上：绩效，社会公义与需求导向。大学录取必须公平、透明，并真正以学生的实际表现为基准，确保每一个成绩优异的青年都能获得平等受教与追梦的机会。
同时，社青团主张教育改革不仅能提升国家素质，更能协助学生改变整个家庭的命运。这也是教育公平的终极意义，不应让制度变成掩盖阶级不公的幌子。
他促请高教部展开更深入的研究，规划整合中六与大学预科班等大学先修课程，推动全国统一与标准化的先修体系。
“我们不能再让选读中六学生因勇敢选择一条更挑战的道路，而反被边缘化。制度改革的最终目标，应该是为所有学生创造公平竞争的起点，让国家真正实现‘不分背景，唯才是用’的教育愿景。”
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