（丹绒加弄24日讯）针对全球兄弟控股（GISBH）追随者在庇护所遗留的儿童，教育部需时间进行评估，然后再接管为这批儿童提供教育。
教育部长法迪娜表示，评估内容包括儿童本身的背景、社会心理和教育经验。
“我们需要一些时间，在经过几个阶段的评估后，将决定这批儿童是否可到主流学校或与其他孩子一起上课。”
法迪娜今早在丹绒加弄教师活动中心（PKG）为国油基金会Duta Guru STEM活动主持推介礼后，在新闻发布会作出上述发言。
出席者包括国油基金会执行长莎莉雅妮丽和教育部副总监（学校营运部门）再那阿峇斯等。
据早前报导，教育部从10月1日起将接管至少300名来自GISBH庇护所，据信是追随者子女的教育。
法迪娜表示，教育部将根据学前班、小学和中学学生群体区分，以落实特殊模组为主的基础教育。
“在第一阶段，将提供他们特殊模组的基础教育，因为他们（儿童）不属于或不曾接受过常规课程和到主流学校上课。”
“到目前为止，我们已经完成3M评估，除了心理社会评估之外，还包括评估他们在阅读、算数和写作方面的能力。我们正在与教育部顾问进行一次会议。”
据早前媒体报导，迄今为止，警方在多个州属开展的行动救出数百名由GISBH追随者组成的儿童。
针对早前STEM中心的活动，法迪娜透露，教育部很高兴收到国油（PETRONAS）的资助，其他几个州也正在举办类似的计画。
“我们希望科学、技术、工程和数学中心（Stem Hub）和教师活动中心（PKG）的合资企业能够在文化、教师、社区和学生的参与方面得到改善，以激发孩子们的兴趣和潜力。”
