（沙登24日讯）科学、工艺及革新部长郑立慷表示，要提高大马对数码化转型工作的竞争力，必须集合全国和全社会的共同努力。
他指出，后正常时代的社会经济格局充满复杂性和矛盾性，数码化转型对于提升本地产业的竞争力至关重要，而这需要全国家和社会的共同努力。
他说，政府也已经在实施的各种政策中融入数码转型的元素、如全民AI、马来西亚数码计划（MyDIGITAL）、以及2030年新工业大蓝图等，因此大马有望通过此等举措，实现成为亚洲经济驱动者的愿景，并为所有人创造公平且高质量的生活。
“我们也需要实现国家所期望的数码转型的真正本质，因为它不仅仅局限于模拟或物理形式到数码形式的数据转换，反而已经远超越了这种数据转换的形式，通过运用最新技术来优化现有流程，并创造新机会，从而支持数字、物理和生物领域的高速发展。”
郑立慷是于今早在马来西亚博特拉大学（UPM）出席2024年首相杯国家科学挑战赛决赛上致词时，如是指出。出席者包括教育部副部长黄家和。
本届首相杯国家科学挑战赛 主题为“驱动数字转型时代：创新与可持续解决方案”。
郑立慷指出，在尽可能培养科学、工艺、工程与数学（STEM）领域的人才上，我们在提高大马教育质量的同时，也必须致力于灌输学生有关方面的兴趣。
“因此，由科学、工艺及革新部、教育部、和高等教育部组成的国家科技创新人才指导委员会，也需要被视作一个平台，以制定全面的科技创新政策。”
另一方面，大马科学学院（ASM）院长东姑莫哈末阿兹曼认为，民众对科学、工艺、工程与数学（STEM）知识过于抽象、有关科系的职业选择有限等，是导致选择就读科学、工艺、工程与数学课程的学生比例偏低的因素之一。
他坦言，我们必须提高社会对科学的理解和意识，方能鼓励学生就读科学、工艺、工程与数学相关的课程，从而使有关人才成为我国迈向发达和繁荣的跳板。
“根据2022年大马在科学、技术和创新公共意识上的研究显示了几个不准确的理解，其中包括47%的人认为STEM知识过于抽象、STEM职业选择有限（43.2%）、以及53.1%民众对非STEM领域更感兴趣，而这些因素也是导致目前STEM学生比例仍然偏低的原因。”
2024年首相杯国家科学挑战赛决赛共获得来自全国学校组成9689支队伍，共2万9067名学生参加，并由来自砂拉越古晋圣约瑟私立中学的学生夺下冠军。
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