（吉隆坡8日讯）教总主席谢立意表示，由教育部主办的教师学士课程（PISMP），在录取的过程中，存在许多的弊端，导致许多申请者没有成功被录取，无法填满去年华小组600人的名额。
他说，其中就包括了许多申请者没有通过心理测试，而遭到淘汰。
“鉴于心理测试的环节，特别是有关申请者在心理测试成绩方面存有许多疑点或是不透明的地方，因此教总多次要求教育部检讨以心理测试来直接淘汰申请者的做法，并提出了反建议，以便能够填满教育部要录取的名额，但却一直没有获得教育部的正视。”
谢立意今日是在“我要当老师运动”新闻发布会上致辞时，如此表示。
他还提到，去年在时任教育部副部长林慧英的支持下，董教总也争取到教育部在师范招生中增设了3个主修华文，副修美术、体育，以及设计与工艺的课程选项，并吸引了400多人申请。
“但是教育部最后却在没有任何通知下，直接取消了这3个课程选项。这是非常不合理，让人无法接受的。”
他强调，副修其他科目的课程选项不但能够解决一些冷门科目少人申请的问题，而且也符合华小对教师专业资格的实际需求，让老师可以在学校同时教导至少两个科目。
“因此董教总强烈要求教育部必须提供有关主修华文、副修其他科目的课程选项。在此，也特别要求黄家和副部长对此给予关注。”
此外，谢立意指出，去年统考教师学士课程名额突然从20个减至5个，导致许多符合条件的统考申请者无法被录取
“针对这些问题，我们都已经向教育部表达我们的不满，我们希望这些问题今年不会再次发生，并希望黄家和副部长能够给予密切的关注，确保华小组师范课程的名额都可以被填满。”
他说，解决华小师资问题需要各造共同努力，教育部的配合不可或缺。他感谢教育部副部长黄家和对“我要当老师运动”的支持，认为在各方的携手努力下，华小师资问题将能有效解决。
他重申，董教总将积推动“我要当老师运动”，极鼓励华裔子弟加入教师行列，以解决困扰华社多年的华小师资不足课题。
“教育部教师学士课程华小组于2023年的申请人数达3300多人，而由独中生申请的统考教师学士课程（PISMP—UEC）则有500多人，显示这些活动取得一定成果。”
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