(吉隆坡11日讯)对于当下“娱乐至上”的社会形态,越来越少年轻群体愿意花时间真切地追溯华教故事的过去,或加入华教传承运动,从而导致华教运动多是老一辈群体在坚持的既定印象。
全国中学华文学会生活营(全中华)筹委会主席叶优美在接受《东方日报》访问时表示,倘若华裔群体都不重视华文教育、以及华教传承运动,长期以往将造成语言及文化的流失。
“以现状来看,若中学生不报考华文科目,未来我们还能以华文跟人沟通吗?我国将来还会不会有华文的存在?我们都知道中文是我们的母语,但是不是每个人都可以做到以华文作为母语?”
她说,有鉴于此,马来亚大学旗下的全中华生活营旨在通过各种活动和课程,让参与者知道何谓华文教育,林连玉先生为何人,以及为甚么我们可以说华文。
“我在举行生活营的时候也告诉所有营员,倘若我们作为华人不报考华文科目,以后还能不能用华文来沟通。这也是一个很现实的问题。”
她表示,正是因为老一辈群体都在坚持和传承华教,因此自己作为年轻一代才更需要继续去捍卫华教,从而才可以传承给往后的每一代,让他们也同样可以坚守华文教育。
另一方面,全中华课程组组长黄诗婷则说,该营会中共设有个人提升、组织运作、华教以及中华文化4大元素。
她表示,之所以在营会内容中增加“华教”元素,旨在秉持著林连玉先生“多采多姿、共存共荣”的信念。
“我们希望跟随林连玉先生的步伐,将华教故事宣扬出去。”
她指出,为了提高营员们对华教的兴趣和认识,该团队在设置相关内容时,更多是通过游戏或手作的形式,以方便营员们吸收有关华教的历史故事,同时也培养他们对华教的兴趣。
“当然,一些来自独中的营员在这方面已经有初步的认识,而来自国中的营员则可以说是一概不知。因此我们希望通过有趣的方式,作为他们对华教感兴趣的启蒙,同时加深他们对华教故事的理解。”
黄诗婷续称,如何设置有互动性和吸引力的华教内容,是团队在筹备过程中面临的一大挑战。
“但当听到营员们分享心得时说,自己从生活营认识了华教,甚至认为自己应该捍卫和宣扬华教的言论时,都让该团队备感高兴。”