（加影20日讯）教总原任主席拿督王超群今日功成身退，卸下主席一职。
王超群是自1994年起，从教总前任主席，即已故华教斗士沈慕羽手中接棒主席职务后，连任教总主席长达26年7个月。
他今日在教总第69届会员代表大会暨理事会改选上，正式卸任。
王超群发表卸任感言时说，奔波了那么久，肩负捍卫华教的重担，但是，作为教总一员，是毫无怨言的。
“我最记得沈老说过的，我们都是一群志同道合的傻瓜，愿意付出别人不愿意付出的，也从不计较个人得失，一心一意去做好华教的工作，这就是我受沈老的最大一个影响。”
他表示，疫情下的教学其实暴露了教育部的不足，影响了老师的教学和学生的学习，因此，教总收集了相关资料，向教育部反映和提出建议，要求该部作出必要的改革。
“教育部的调查显示，高达36.9%的学生没有上网的配备，因此无法在线上学习，这是教育部必须设法解决的迫切问题。”
此外，他说，教总安排了云课堂推动教师的在职进修，协助提升教师专业能力，如明天起也有260名教师参与为期10天的北京和泉州线上研习班。
他指出，教师在疫情期间，为确保学生能够继续居家学习想方设法并坚守教学岗位的精神值得赞赏。
“在偏远地区，甚至还有老师跋山涉水把功课送到学生家中，希望能够减少疫情对学生学习造成的负面影响。”
为此，他谴责，有心人一再发表老师“白拿薪水”的不实言论。
他表示，现今华文教育面对各种挑战，如华小需要顺应时代发展而进行全方位教育改革；华裔家庭生育率大幅度下降，影响华小华裔学生人数，造成一些微型华小面临关闭危机。
不过，他说，华小近年来吸引了越来越多非华裔学生报读，占了华小学生总人数约20%，对华小而言是正面发展。
他续说，对于非华裔学生占大多数的华小，办学者除了要克服教学上的困难，也需要维护华小的特征，即以华语华文作为主要教学和行政媒介语，实属不容易。
另一方面，他强调，教总依然密切关注政府施政，如积极跟进爪夷字教学以及华小增建、搬迁、师资、教学和行政等问题，并采取必要的行动。
惟他指出，要彻底解决华教问题，必须从政策著手，只不过华教课题严重被政治化，而无法从教育专业角度来看待和处理。
他说，主动与友族的接触，能够让他们了解华文教育，不被极端言论误导，保持中庸的态度。
王超群重申，华教路上依旧是阻难重重，还需大家坚守华教原则，把华教利益摆在第一位。
联合推动开办新纪元
拿督王超群从1963年开始投入教学生涯，几十年来致力于推动华文教育的发展，并成为大马华文教育事业的重要领导者之一。
1994年，他从前任主席拿督沈幕羽手中接过领导棒子，其表现受到华社肯定，并担任教总主席职长达26年。
他除了在政策上捍卫华文学院永续生存以外，也积极通过各种管道来提升华文学校的教育素质。
王超群还积极投入推动华文高等教育发展的工作中，与马来西亚华校董事联合会总会合力推动开办新纪元学校，将华文教育向上伸展到高等教育的阶段。
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