（加影18日讯）董总公布“从马来西亚城乡与国家发展规划剖析建立增建各源流学校的制度”报告，报告涵盖6大重点，其中包括以“地理讯息系统”（GIS）建立数据库，加强各源流学校的发展规划和学校保留地分配的成效。
董总主席拿督刘利民表示，这份报告的6项重点，包括制订和落实增建各源流学校的制度和运作机制，比照增建国小的方式，制度化增建足够的各源流学校。
“由政府来统筹统办，主动规划和落实增建华小和淡小的计划，承担建校所需的全部经费和学校保留地，纳入大马计划、财政预算、教育蓝图和建校计划。”
他表示，政府需明文规定分配学校保留地给各源流学校，并按照社区学校规划原理、人口结构和各源流教育需求，制订增建各源流学校的规划标准。
他也要求采用“地理讯息系统”（GIS）建立数据库，以加强各源流学校的发展规划和学校保留地分配的成效。
“把教育部、土地与矿物局、水利和灌溉局、统计局、城乡规划局、地方政府所拥有关于人口、教育、土地、地理、交通等的规划资料和数据，输进有关系统，用于规划增建各源流学校。”
刘利民今日在董总召开制度化增建华小发布暨《马来西亚教育评论》推介礼时，如是表示。
他也指出，政府应规定在《1976年城市与乡村规划法令》下制订的各地发展蓝图，调查研究当地各源流学校的发展现况和未来发展需求，提出解决方案建议。
他也要求，每当宣布批准增建华小和泰米尔小学，政府必须同时宣布批准分配学校保留地和全额建校经费，并早日发放有关土地和经费。
该报告显示，我国从1980年至2016年，国小的数量共增加1360间，而华小和淡小则分别减少14间和59间。
该报告指出，政府在1999年至2008年，共批准增建16所华小，其中还有一所还没启用，而2008年3月至今年10月初，政府没有批准增建华小。
“1999年至2013年，政府批准搬迁85所华小，截至今年10月初，搬迁学校中还有7所还没启用。”
这份报告也会上载到董总网站（www.dongzong.my），各界人士可到相关网站浏览。
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