（吉隆坡13日讯）教育部副部长拿督张盛闻表示，教育部从2018年开始，将采用从国外直接引进的英文教科书，该部将会分阶段性更替小学与中学的英文教科书。
“明年开学后，小学一和二年级，以及初中一和初中二学生的英文课本，将直接从外国引进，这些英文课本会更加彩色，且内容更加丰富，内容也会更有趣。”
他指出，教育部决定推行一系列的政策，包括改变传统教学模式，更换成21世纪的教学方式和更改教科书，其中教育部将从明年开始，会分阶段性的更替小学与中学的英文教科书。
“现在的情况是不仅上班族有‘忧郁星期一’（Monday Blue ），就连我们的孩子也都有Monday Blue。我们得悉许多家长的反映，指本身的孩子厌倦学校乏味的上课模式，因此希望教育部研拟对策。”
张盛闻今早在吉隆坡立肯学院推介“2018年立肯学校计划”活动上致词时，如是指出。
较后的记者会上，张盛闻指出，政府也致力于提高学生的英文水平，惟提高学生的英文水平的当儿，也必须提高我国英文教师的水平。
“如果要把学生的英文水平提高，理所当然的也必须先把英文教师的水平提高。然而，根据我们在2013年进行的一项调查却发现，有许多英文教师的英文水平根本没有达标。”
他指出，政府已经在2015年要求全国英文教师须参与欧洲共同语文参考标准（CEFR）课程，并且至少取得C1标准。
“因此，政府才会决定在2015年开始英文教师英文水平全面提升计划，全国4万名的英文教师都必须参与，并至少取得C1标准。”
张盛闻说，除了政府致力于提高我国英文水平，私人界如立肯学院（Erican College）也推出一系列提升我国英文水平计划，如2018年立肯学校计划。
“通过这项计划，立肯教育集团将协助教育部培训更多具专业资格的英文教师，并且同时能够履行社会企业责任。”
他表示，教育部希望通过这一系列举措，恢复我国英文水平像60年代时的辉煌，同时可以与世界接轨。
另一方面，张盛闻透露，尽管参与双语课程计划（DLP）的学生其英文水平有明显提升，惟教育部不会强制在中小学落实这项计划。
他指出，虽然明年参与这项计划的学校名单尚未出炉，但该部预估学校数量会有所增加。
今日出席者包括立肯教育集团创办人兼执行董事拿督张启扬、执行副主席阿斯兰甘、首席营运员马尼瓦南、董事张启耀、学术总监谢瑞燕及加拿大玛娜移民服务局创办人兼主席伊曼莫阿耶帝等。
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