（吉隆坡15日讯）由行动方略改制中学发展理事会、国民型华文中学校长理事会及国民型中学发展理事会共同拟定的“马来西亚国民型华文中学行动路线图（2017至2025）”报告书，今日正式推介。
为了让国民型华文中学（华中）能持续发展，继续保住中华文化的命脉，上述三机构为华中拟定一个长远的发展路线，以确保民族教育以及母语教育能薪火相传。
报告书共涵盖了十大领域，即落实改制的承诺、增建与发展、确保优质教育、系统化师资培训、提升竞争优势、强化董事会、家教协会及校友会、加强中华文化气氛、技职教育，和学生的升学与出路。
报告书指出，教育部在处理国民中学及国民型华文中学的拨款有偏差，非一视同仁，包括没有全面负担国民型华文中学的水电费。
“一些学校严重缺乏维修拨款、学习环境欠理想，如教室拥挤、教学设备不足或无法符合21世纪教育的需求。”
报告书表示，部分华中无法成为华小优秀生首选、失去其特质和华教特质及与当地华社关系淡化。
报告书透露，一些的华中董事会不活跃，甚至不了解董事会的权利，无法维护华中的特征和部分董事会及校友会有老化及断层现象。
报告也列出多项的原因与征兆指部分华中已经变质，包括了校园没有保留中华文化特质、越来越多非华小毕业生就读、华裔教师及谙华文教师逐年减少、校园活动不注重中华文化传承、校刊、校徽、校歌、布告栏、招贴和校园文化失去中华特征，以及学校不坚持学胜在公共考试中必修必考华文科。
3机构表示，华中与国中各扮演不一样的角色，两种中学都需要保持同样发展步伐，吁请教育部给予华中更多关注与协助，同时促请政府应该遵从并兑现50年前改制华文中学时对华社所作出的承诺，解决华中拨款的不足、师资短缺。
“尤其是华中的特征已经长年被蚕食，应该有步骤还原其特质，确保其未来生存和展望获得落实，而不是诸多为难，违反之前承诺。”
同时，建议教育部优先处理和协助华中面对的困难，在不计地契拥有者为何者的情况下承认所有的华中，提供足够的师资和拨款，将华中纳入国家的教育主流。
“政府动用庞大资源推动技职教育时也应该顾及华中的渴望，同时让华中毕业生享有公平合理的继续深造机会。”
在今年初，3机构曾发表“马来西亚国民型华文中学行动路线图（2017至2026）报告书的初版。
