（吉隆坡23日讯）董总希望通过《2017年财政预算案》，为华社争取到足够的拨款，以发展华小、独中及国民型中学。
董总也促请教育部解决存在已久的师荒问题，并设立以中文为主要媒介语的师资培训课程。
董总主席拿督刘利民促请政府在《2017年财政预算案》，必须秉持对所有公民一视同仁的角度，从而平均配置教育资源及发展拨款给我国各类中小学，让我国各源流学校都能享有同等的待遇。
“政府的资源属于全体公民所有。国家教育资源，应该让全民皆能享有。”
他今日出席位于马华总部举办的2017年财政预算案工作坊时，这样指出。
他说，针对政府所发布的《2015年财政预算案》，华小发展拨款从原本的1亿令吉，遭删减成5000万令吉，董总对此深表失望。该拨款数额与国小的4亿5000万令吉发展拨款相比之下，不论从学校间数或学生人数，每间华小和每位华小学生平均所获得的拨款，都远远不如国小。
另一方面， 刘利民表示，截至今年6月，全国华文独中学生总人数已从2015年的8万2608人增加至8万4363人。但遗憾的是，中央政府似乎忽视了华文独中的贡献，因此并没有拨款以及批准有需要的地区增建华文独中。此事已限制了我国华文独中在日后的持续发展。
“在国民型中学方面，针对中央政府在《2016年财政预算案》所宣布出5亿令吉的教育设备发展和维持经费，至今并未明确公布其拨款分配金额。”
此外，我国各中小学长期面对师荒问题，不谙华语或非华裔教师被调派到学校执教的例子时有发生。此举不但将造成我国华小特征面临变质的危机，而且还会降低我国教育的素质。国民型中学更因华文资格师资短缺的问题，剥夺了我国华裔子弟在中学阶段以正课方式学习母语的权利。
在中学教育阶段方面，董总促请政府增加拨款并设立更多渠道，包括恢复师范学院或教师教育学院。国立大学应开办相关课程，以培训足够的合格华文师资给国民型中学和国民中学，同时把华文班和中国文学班纳入正课。
董总表示，中央政府在施政上应该以照顾全民教育的发展为出发点，财政预算案在教育的拨款上也应惠及全民，制度化推动各源流教育的发展。
董总《2017年财政预算案》4项建议：
1. 中央政府应把全部华小纳入“中央付费制度”以支付相关行政开销，对待各源流学校一视同仁。
2. 给予华小发展拨款，并协助华小的迁校及建校。
3. 制度化拨款予全国60所华文独中，在有需要的地区批准增建及协助建校。
4. 增加国民型中学的拨款以培训足够的合格华文师资。
