（亚庇16日讯）副首相拿督阿末扎希今日提醒教育部，须认真看待现有的教师服务计划，确保这个专业服务计划更臻完善。
他表示，透过每年的教师节庆典，给予老师各种形式的表扬和认可，仍不足于感恩这些教育工作者的贡献。
他说，反之，他们的福利必须受到重视，即给予教师群体服务计划。
“我对具有教师背景的现今教育部长有信心，请为老师们做到最好。”
阿末扎希在沙巴大学为第45届全国教师节庆典主持开幕时，这么表示。
出席仪式者包括沙巴首长拿督慕沙阿曼、教育部长拿督玛哈兹卡力、大马教育局总监拿督卡尔莫哈末尤索及沙巴教育局总监玛慕娜苏海布。
他相信，待国家经济全面复苏后，改善现有的计划指日可待。
阿末扎希也建议教育部，将跨文化的课程，作为小学与学前教育的科目，为多元种族和宗教的我国学子，缔造谅解文化。
他表示，透过从小学起即教导跨文化的科目，可在国民间灌输真正的团结精神。
注重跨文化科目
他指出，根据教育部在2014年进行的团结指数调查，发现老师和学生之间的互动指数，处于6.9水平，这意味虽然老师和学生在接受不同种族、文化和宗教方面仍处于低水平，但彼此的互动关系密切。
“我建议教育部开始认真看待和注重跨文化课目，以衍生真正的团结，这不但可在教室内，也可在校外教导。”
他以其在大学的观察所得，发现种族之间、文化和宗教的互动，在高等教育学府仍然低下，各种族更倾向自扫门前雪的态度。
同时，他相信借由各种教育转型制度，将使老师更具使命感，让本地熟练员工可在2020年之前，填补150万个工作机会。
他说，现今的教育制度，因我国成功提升小学生的识字率至99%，以及达到99.9%的小学入学率，而获得国际认同。
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