(吉隆坡7日讯)首相拿督斯里纳吉强调,大专生除了掌握本身领域的专业知识,也必须拥有正面的道德价值观,避免他们利用本身的能力破坏国家。
“大专生必须拥有正确的道德价值观,若他们只有智慧及知识,却没有精神及道德价值观,他们可能利用本身的能力去破坏国家。”
纳吉今天在推介《2015至2025年教育蓝图(高等教育)》致词时指出,必须确保我国高等教育体系的全面性,除了注重学生能掌握知识及能力,也必须培养正面的价值观。
“最极端的例子,就是一个人拥有高等学历,却利用知识及能力去制造炸弹。”
高教蓝图拟定未来
“因此,我们要培养大专生,让他们拥有正面价值观及技能,例如培养他们的领导能力及思考技巧,而在国家身份的认同上,所有大专生都应该掌握流利的国语,这是非常重要的一环。”
纳吉强调,高教蓝图不仅是一个发展蓝图,同时也为我国的高等教育体系制定新方向,甚至拟定我国的未来。
他认为,高教蓝图能为我国培育有才华、具有国际水准以及拥有正面价值观的人才。
他指出,大马政府将持续提高国人接受高等教育的机会,我国接受文凭课程以上高等教育的人口,将从现有的36%,提升至2020年的53%。
大马教育拨款超越先进国
首相拿督斯里纳吉指出,大马政府从独立迄今,花费相当高的拨款在教育领域上,无论是小学、中学还是高等教育领域。
他说,根据联合国联合国教育、科学与文化组织的统计,大马政府在2014年财政预算案中,所拨给高等教育及训练的拨款,占总拨款的7.7%。
“我国是东盟最高拨款的国家,超越一些先进国家,如韩国的3.9%以及日本的1%,东盟国家当中,印尼的教育拨款为3.1%,泰国则是3%,新加坡则是6.4%。”
纳吉也说,政府拨款资助政府大学的学费,令学生只需缴付约10%的学费,“政府大学课程每年的学费平均是1万8000令吉,一些课程的学费可能逾2万令吉,每个学生每年只需缴付大约2000令吉的学费。”
他认同,大专应拥有更大的自主权,这包括财政部及公共服务局将逐步下放权力给大专。
纳吉指出,大专也应主动寻找额外的资金,例如通过商业化本身所拥有的资产或向校友会获取捐赠基金等,不能只依靠政府发放额外拨款。
他认为,政府大学若希望获政府的额外资助,就须发挥优秀表现,“若大学希望获得额外拨款,就必须提高生产力及效能,我们才会发出额外的拨款。”