（吉隆坡15日讯）马来西亚国民型华文中学发展理事会主席林荣华警示，若教育部依旧漠视国民型华文中学严缺符合资格校长的问题，到了2017年近半国民型华文中学校长退休后，“校长荒”问题将更严重！
他指出，如今不少国民型华文中学面对掌校者不谙华语的问题，加上如今必须参与全国教育领导者专业资格课程（NPQEL）才足以担任校长，以致符合资格的掌校者越来越少，“储备校长”人数远远跟不上即将退休的人数。
“这个问题到了2017年，预计超过40名现任校长退休后，会变得更严重，其实校长继承权问题一直是各大国民型华文中学面对的主要问题，尤其遇到教育部委任不谙华文者掌校时，因此我们希望教育部可以提供特殊管道以解决此问题。”
他重申，理事会将针对此事向教育部长丹斯里慕尤丁争取会面，并呼吁华基政党的部长们可以协助把此事带入内阁会议。
他今早在吉隆坡尊孔国民型华文中学，出席马来西亚国民型华文中学发展理事会2015年会员大会后，如此表示。
他也呼吁政府履行承诺，在近期内移交拨款给国民型华文中学，协助校方立即维修损坏的基设。
“我们感谢政府在2015年财政预算案把国民型华文中学纳入拨款范围内，因此我希望校方取得拨款后，善用拨款提升年久失修的校舍或设施，并做好详细的财务规划与报告，供政府审核。”
他指出，本届会员大会选出的新一届理事会成员，也涵盖全国各州的国民型华文中学代表，破除了外界声称理事会没有代表性的指责，理事会未来也会和国民型华文中学校长理事会紧密合作，持续向政府反映问题。
“另外，本届会员大会也一致通过8项提案，包括吁请所有改制华文中学采用《（校名）国民型华文中学》为全名（简称华中），加强国民型华文中学的华小特征之外，也区别与国民中学引起的混淆。”
冀统一各校名称
他解释，各国民型华文中学可沿用目前的校名，惟理事会希望可以统一各校的名称，在现有的校名后增加“国民型华文中学”，以和一般的国民中学作出区分。
林荣华说“我们也希望教育部尽快在国民型华文中学推动基本技职课程，规定行政人员必须拥有大马教育文凭的华文资格、培训足够的华文教师、增加培训各科华裔教师、只允许华小的各族毕业生进入国民型华文中学就读、透明化大马教育文凭与大马高等学校文凭华文科的评分制度。”
他补充，理事会也希望政府能增建国民型华文中学，让更多华小毕业生有机会就读。
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