教育部史无前例为独中拨款1200万，各州政府也各自拨款给于州内学校，例如雪州政府固定每年200万拨款给四独中，霹雳州政府另外也拨款180万予州内九所独中，如今华教事业拨开乌云见明月，我们很期待独中董事部会宣布：“多了这笔款项，学校会优先提升老师的待遇！”
我曾在独中服务，也认识一群在独中服务多年的老师。我们很想知道，董事部打算怎么利用这些拨款，建大楼？或是购买硬体设备？持平而论，国内大型独中的硬体设备已经非常完善了，但是老师作为学校的“软体设备”，却鲜少听闻薪资与福利有所调升。
独中老师薪金低于一般职场标准，是街知巷闻的“常识”，但独中老师遭受不合理和不平等对待，却鲜少获得正视，我这里随准备几个例子说明：
上完课辞退省薪资
压榨新进教师，不给12月薪资：怡保一所以拥有多项考试而闻名的独中，因为12月假期不用上课，该校是不发12月份的薪水给新老师，辛苦了一整年之后，年尾假期还要返校带社团和处理行政，但新老师却只能领11个月的薪水。
另外一所霹州独中也不遑多让，该独中会“先下手为强”，在10月1日给新老师大信封辞退老师，因为11月份正课已经上完了，不适任老师已经无利用价值，提早辞退可为学校省下多两个月的薪资与一个月花红。
但事实上，12月份的假期是老师应得的，因为平日的超时工作（补课、带队、备课等）是没有加班费的，但是独中作为育人育德的教育机构，怎么可以待人如此不厚道。该独中的花红在次年的2月才发放，也就是说，即便老师为了学校行政事务著想，便于行政处理新学年的安排而选择在年底离开，该独中也拒绝发出花红给予相关老师。
没有年假的独中老师：政府学校的老师有7至10天的年假，但某所怡保独中教师是没有年假，所以如果在平日老师家有突发事件，如父母生病或小孩有状况，即便老师以调课或空档期间处理急事，也只限定在两个小时内处理完，两个小时后即以扣薪处理！
老师当然不想这些事情发生，没有人想家里会有遇到突发困难，但是老师别无选择，薪水已经很低了，家人生病、经济拮据、工作堆积，没有事假还请假扣薪，当独中老师可真是雪上加霜。
漠视教师资历
永远领低薪的独中教师：老师的工作是责任制的，像备课、和家长沟通等所耗费的时间都是隐藏式的，老师从来都没有计较为独中教育付出，可学校却处处与老师斤斤计较。
如今百物上涨，连学生的学费都每年调涨，但就是教师的薪资不涨。难道老师的生活费就没有上涨吗？以同样的怡保独中为例，资历二十年的教师也才领3000多令吉的薪资，比教学才一年的新老师也才多700令吉，二十年的教学功力好像没有什么价值。
而独中老师这份3000多令吉的薪水却必须养活一家大小，所以怎么可能不教补习？怎么有时间投入更多心力为华教奉献？老师没有多馀时间作教师进修，形成独中教育专业无法提升的恶性循环。
董事不重视教育专业，裁减老师省经费：雪州某所独中需要经费作建设，但却直接在学费中加入建校基金，最终学校节流的方法就是减少校内师资，在学生多教师少的情况下，班级人数就会增加至每班50人，最后的牺牲者就是学生学习品质。
在学生过多和教育拥挤的情况下，老师教学没有成就感，付出的心力与薪资待遇不成正比，不被学校重视，教学热忱被磨灭，导致有经验的中青辈教师纷纷另谋高就，跳槽到国际学校或补习中心。
有优秀资深教师直接找董事部谈调薪，却被董事以“老师要为华教牺牲与奉献”而打发，教师的教育专业与资历完全不获的董事尊重，以致因各种理由，该校在去年有近20名教师离职。
之前也有报导，霹州某独中在全校范围内设立闭路电视而引起风波，因有关闭路电视被指用来监督老师，只要老师在教室里的举动稍为不符学校要求，校方就会直接透过扩播“公开指导”相关老师，这其实对老师的教育专业相当不尊重。
总结而言，华教发展这200年来，是老师站在华教的前线当炮灰，是老师牲牺自己守住中华文化的血脉堡垒，是老师的打拼，才让华文独中教育被国际看见，让统考学生走向全世界。
待遇不理想难留才
因此，独中与老师的关系，绝对不是公司与职员，老师是独中的资产，是独中的软实力，老师是华教事业上的同道与伙伴，是华教前线上的战友！所以，请好好对待老师！
这篇文章不是要博取华社的同情，只是期待以实际的行动好好保障独中教师的权益，很多投入独中教育的老师并没有考虑要飞黄腾达，许多人是听了华教奋斗历史受到感召而加入独中团队。
但是社会现实生活逼人，若独中的薪金待遇不理想，根本无法吸引优秀的教育人投身独中事业，长期下来影响独中办学素质，没有教育专业成长，如何推动独中教育改革呢？
投资老师，就是投资独中事业，提升老师到合理水平，就是提升独中的整体办学水平与士气，更可以减少独中教师的流失率，增加独中团队的稳定性，有稳定和有朝气的团队，才能在教育改革洪流当中，让老师继续受训与提升，以迎接未来的挑战。
