近日媒体报导：教育部副部长卡玛拉纳登说，基于国家利益和顾及主权，政府不承认独中统考文凭。为什么承认统考文凭会损害到国家利益和主权，部长没给予说明、解释。我们的理解是：匪夷所思。
数个月前，砂拉越州政府却宣布附带有条件的“承认”统考文凭。中央政府不承认，地方政府“承认”。我想，中央与地方从政者各有盘算。但归终于一个目的：捍卫既得利益，保护政权；奉行“一个大马，一个种族，一种语文，一种文化”——最终目标，一直不变。
华文独立中学走过了54年坎坷路，统一考试办了41年，而且近20年来持统考文凭可以驰骋全球。这些全靠民间力量，冲破执政当局设限，艰辛奋战，干出亮丽成绩单。
董总与教总携手并肩奋战一甲子（2005—2015中断10年），特别在1990年代当局要拟定新教育法令时，联合各民间党团力争将独中教育纳入国家教育源流中，并法定统考地位，结果执政当局以“既定政策”为目标，将民间心声置之度外（董教总曾因拟定法令有关条款与当年民政党三位头头许子根、郭沫镇、江真诚展开针锋相对的论争）。
近20年来，每当国、州大选季节，朝野政客，尤其是标榜著代表华裔利益的政客们，从不忽略掉“承认统考”问题做为课题炒作。因为他们明白，选票是又可爱，但又可恨的“东西”。
需重获华人票
5年前的砂拉越州选，国阵在华人为主的选区里一败涂地，全军覆没（两混合区巴旺阿山和史钠丁全靠“赢得”土著票而“获胜”)。因此，在即将来临的新一届州选上，对于首次领军上阵的阿迪南而言，不拉回一定数量华人票，一方面面子无光，另一方面则不能服众而巩固其地位。
“承认统考文凭”，又要SPM文凭国文科及格、优等，这或是当事人认为“聪明”的遮眼法。至少会引得政客、“逢迎拍马，协肩谄笑之辈”们“欢呼、叫好”，“赞颂声”充斥主流媒体。
没有人不会知道，SPM（大马教育文凭）是教育部主办的公共考试，目的是开放给所有官办中学生读完9号（Form5）课程后参加的（官办）考试，但为了扩大其影响力也允许私人考生报考（独中生是以私人考生的身份报考）。
试问各位读者：“承认”统考文凭，附带有SPM文凭，其不是意在于SPM文凭？我们可知道，一个考生参加SPM考试是不允许单独报考国文科的，必须按考试局规定至少要报考的科目（数）。所以笔者认为砂拉越州政府”承认统考文凭”，仍是选票需要的遮人耳目法，上当与否，则看选民们的智慧了！
或者，笔者是较悲观的想法：五、六十年来，马来西亚政治体制可巩固而维持，主要是民族结构与文化因素，所以在未根本动摇统治集团统治根基时，华族文化、母语教育的“待遇”是无望获得根本性的改变（这不是意味著放弃斗争，相反，要生存和不退让，全华社上下团结奋斗是关键）。
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