全国有60+3所独中，因为所处地点不同，成立历史背景也有差异，虽说现阶段大多数大型独中普遍上愈办愈好，但仍有些中小型独中的财务上仍然相当吃紧，所能提供的薪资福利远不如城市区的大型独中。
因此，有些独中有大财主做后盾，每年保证给教职员发放高额的年终奖金。某些独中因董事会的财力有限也只能量力而为。福利较好的学校，不必炫燿，待遇一般的学校也无需气馁，尽力而为就是。
不同独中理应按本身所处地缘关系来开展适合本身的办学目标。举例而言，南马学习国语的先天条件和客观环境都不如中马，对于学生的国语成绩，自然不能过于强求，但在数理科的表现则有目共睹。可喜的是，一直看到他们没有放弃改善弱点的努力。
激励各校争取表现
位于乡镇区的小型独中，成绩比不上城市区的大型独中，这其实是一种常态。中小型独中不必因为考入统考全国十大的人数远不及城市区的大型独中而介怀。后者为了维系好的表现，其所面对的挑战岂又是乡镇区的独中所能理解？透过及格率、考取A的人数来衡量一所学校的表现并不为过。增加各学科全国十多排名的奖项是另一项激励各学校争取表现的措施，如果心态好，就不会有输不起的压力或而抗拒参与竞逐。
董总考试局发文告指出，基于避免各方变相竞争，热衷于追求排名而忽略了学生学习的本质，徒增学校、家长和学生的压力，才做出取消统考各学科全国十大排名的决定。这样的理由没有提出统计数据佐证，也没有研究报告来证明其所做推测是合理的，这就是这个议题引发热烈讨论的关键所在。
统考的成功，除了有著一套完整的出题和批阅制度之外，更重要的是，其水平已获得全世界许多高校的认可。而十大排名是众多优秀生之评比的另一项指标。考进十大者，个人实力远远超过考运。授以十大荣衔，是一种肯定。当然，或许董总已经掌握到取消十大后，又能够显著改善整体学习绩效的对策。
