客有鬻于与盾者，誉其盾之坚：“物莫能陷也。”他两又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如?”其人弗能应也。《韩非子·难势》的这篇寓言，说来诚是辩论的经典圭臬了。
可惜贵为教育部副部长张念群特别助理的陈劲晖，显然没有顾及无不陷的矛利，和物莫能陷的坚盾，不能同时并存。陈启华在〈公牛与车轴〉援引陈劲晖的脸书贴文，正好流露了如此这般的自相矛盾：
一、组织错综复杂，任务繁重，教育部和高教部既经合并，旗下共有至少30个部门、60万名公务员、600万学生、1万所政府中小学、20所国立大学，还有不计其数的教育单位及机构。
二、教育部人力资源有限。相较之下，早前两个部门共得部长两人、副部长三位，现在只有一正一副。两人分骑五马，自然力不从心。何况，遵奉开源节流之名，助理秘书的配额也缩减了。
设想部门的人手确实有限，不知60万名公务员到底在干什么？分置30个部门，想必各个单位都有一位总监，n个副手；这些大拿坡仑、中拿坡仑、小拿坡仑，难道不是部门的人力吗？
占接近四成比重
对照了160万公仆，教育部的60万人，占了接近四成的比重。假如“教育部人力资源有限”确是教育部的现场实况，本部行政的流程和管理的手腕，恐怕都有待全面审思和全力检讨了。
自嘲是“票房毒药”不能解决问题的。希望联盟的当权领导所需正视的是：推倒国阵需要60年的时间，但是，替换席盟也许只要60个月。五年之后国会任满，陈劲晖是不是仍然“甘愿做，欢喜受”，票箱一开，就知道了。
