随著电脑网络科技的发达，只需要一台电脑或手机，连接上网络就可以与数千公里以外的网友联系，甚至通过网络社交平台认识新朋友。网络世界拉近人们的距离，也让一个事情的发生，通过网络的力量，很快就传遍全世界。
网络拉近人们的距离，而社交媒体成为凝聚人们的平台。若善用社交媒体平台，会为这社会带来正能量，甚至可协助陷入艰辛的群体。
而网络众筹平台“100% Project”希望籍著网络凝聚人们的力量，发挥其正面影响力，为老师们筹款，让老师拥有资金开展心中的教育蓝图，为国家社会培育栋梁。
“100% Project”平台发言人艾莎接受《东方日报》访问时说，“100% Project”是在2015年，由杨晋槐、陈恩妮及卡迪共同创办。
3人都来自不同的领域，却因为在非政府组织“Teach For Malaysia”当义工，让他们3人走在一起，并创办了“100% Project”，以协助老师们筹集教育资金。
她解释，3人当义工时发现，许多老师心中有许多美好的教育计划及工作营，以让学生的学习不仅局限在课本内。
惟碍于这些计划需要金钱运作，导致资金有限的老师们，只好默默收起那幅美好计划。当然，也有老师为让学生拥有更深入的学习，不惜自掏腰包购买教材等。
看见老师为学生的教育做出的付出，打动了3人，并开启了为老师筹集教育资金的想法。
身为电子软件程序设计师的杨晋槐就负责设计“100% project”的网页，3人合力完成了企划书，并向大马革新和创新中心（M.A.G.I.C）提呈计划书，并获得该中心拨出3万令吉资金，以开启他们的计划。
她补充，“100% Project”创立初期还是个默默无闻的平台，因此仅能依靠在面子书上宣传，分享每个老师对教育的期许，同时分享老师们的教育计划及筹款款项，希望老师的感人故事打动网友。
此平台藉著凝聚网友的力量，为老师筹款，而成就了一宗又一宗的教育筹款案例。
每项计划开放16天募款
艾莎表示，想通过“100% Project”平台筹集教育资金的程序非常简单。老师只需提呈企划书给该平台，在他们审核后放上“100% Project”网站平台，就开始向众人募款，募款时间为16天。
她强调，每项教育计划的募款，都仅开放16天供大众捐款。
“惟有时候，还是会酌情处理。比如若该募款项目快达到募款目标，我们与老师商谈后，可能会继续开放该募款项目，以让该项目可达成目标。”
她举例，有一个学校募款购买电脑的项目，其募款目标为2万令吉，而在16天的募款期限截止时已成功筹募1万9000令吉。而在这种情况下，他们会允许延长开放，以让募款者达到目标。
若没有成功达到目标的募款项目，该捐款如何处理？艾莎则指出，一般上没有达到募款目标的项目，都会把款项退还给捐款者，惟他们会事先与募款的老师商讨，在得到老师同意后，才退款给捐款者。
她举例，可能一个募款项目是购买5台电脑，总募款数额为1万令吉，但在募款截止日期后仅筹得1500令吉，而这款项根本不足够购买一台电脑。因此，与老师商讨后，会把款项退还给捐款者。
100教育项目成功惠及3万学生
艾莎指出，“100% Project”自2015年10月创立至今，已成功为100个教育项目筹款，总筹款数额逾110万令吉，并让3万名学生受惠。
她指向该平台提出申请的项目琳琅满目，有些是需要资金进行儿童生活营，有些是为山区或偏乡的学生购买教学材料，有些则是为购买工艺革新教学材料，以启发学生学习科学的兴趣等。
她说，也有人通过平台发动学校建校基金募资活动。
一名槟华女中88年次的毕业生，通过其平台，向大众筹募一间课室的建筑费，并在短时间内成功筹募20万300令吉，以捐献槟华女中新大楼的建校基金。
另外，她说，为了展现募款平台的透明度，每笔捐款人的名字与所捐款项都会清楚列明在平台中。
她说，该平台也会要求成功募款并已完成的项目的募款者，将活动成功进行的照片及资料，还有款项花费账目等上载至网站，以让民众清楚了解活动已经进行，也能掌握大众捐款项的去向。
教育款项众筹平台“100% Project”
创立：2015年10月
创客：杨晋槐是为电脑程序工程师，陈恩妮是银行投资顾问，而卡迪则是“Teach For Malaysia”职员。3人是在“Teach For Malaysia”认识，并了解老师们在教育孩子时，购买教材时面对资金不足，甚至自掏腰包购买材料，因此创立一个教育募资平台，为老师募款。
经营模式：要求老师书写企划书，经审核后将募款企划项目上载至平台，向大众募款。
创投资金：获得大马革新和创新中心（M.A.G.I.C）拨出3万令吉开启100% Project 平台。
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