随著电脑网络科技的发达,只需要一台电脑或手机,连接上网络就可以与数千公里以外的网友联系,甚至通过网络社交平台认识新朋友。网络世界拉近人们的距离,也让一个事情的发生,通过网络的力量,很快就传遍全世界。
网络拉近人们的距离,而社交媒体成为凝聚人们的平台。若善用社交媒体平台,会为这社会带来正能量,甚至可协助陷入艰辛的群体。
而网络众筹平台“100% Project”希望籍著网络凝聚人们的力量,发挥其正面影响力,为老师们筹款,让老师拥有资金开展心中的教育蓝图,为国家社会培育栋梁。
“100% Project”平台发言人艾莎接受《东方日报》访问时说,“100% Project”是在2015年,由杨晋槐、陈恩妮及卡迪共同创办。
3人都来自不同的领域,却因为在非政府组织“Teach For Malaysia”当义工,让他们3人走在一起,并创办了“100% Project”,以协助老师们筹集教育资金。
她解释,3人当义工时发现,许多老师心中有许多美好的教育计划及工作营,以让学生的学习不仅局限在课本内。
惟碍于这些计划需要金钱运作,导致资金有限的老师们,只好默默收起那幅美好计划。当然,也有老师为让学生拥有更深入的学习,不惜自掏腰包购买教材等。
看见老师为学生的教育做出的付出,打动了3人,并开启了为老师筹集教育资金的想法。
身为电子软件程序设计师的杨晋槐就负责设计“100% project”的网页,3人合力完成了企划书,并向大马革新和创新中心(M.A.G.I.C)提呈计划书,并获得该中心拨出3万令吉资金,以开启他们的计划。
她补充,“100% Project”创立初期还是个默默无闻的平台,因此仅能依靠在面子书上宣传,分享每个老师对教育的期许,同时分享老师们的教育计划及筹款款项,希望老师的感人故事打动网友。
此平台藉著凝聚网友的力量,为老师筹款,而成就了一宗又一宗的教育筹款案例。
每项计划开放16天募款
艾莎表示,想通过“100% Project”平台筹集教育资金的程序非常简单。老师只需提呈企划书给该平台,在他们审核后放上“100% Project”网站平台,就开始向众人募款,募款时间为16天。
她强调,每项教育计划的募款,都仅开放16天供大众捐款。
“惟有时候,还是会酌情处理。比如若该募款项目快达到募款目标,我们与老师商谈后,可能会继续开放该募款项目,以让该项目可达成目标。”
她举例,有一个学校募款购买电脑的项目,其募款目标为2万令吉,而在16天的募款期限截止时已成功筹募1万9000令吉。而在这种情况下,他们会允许延长开放,以让募款者达到目标。
若没有成功达到目标的募款项目,该捐款如何处理?艾莎则指出,一般上没有达到募款目标的项目,都会把款项退还给捐款者,惟他们会事先与募款的老师商讨,在得到老师同意后,才退款给捐款者。
她举例,可能一个募款项目是购买5台电脑,总募款数额为1万令吉,但在募款截止日期后仅筹得1500令吉,而这款项根本不足够购买一台电脑。因此,与老师商讨后,会把款项退还给捐款者。
100教育项目成功惠及3万学生
艾莎指出,“100% Project”自2015年10月创立至今,已成功为100个教育项目筹款,总筹款数额逾110万令吉,并让3万名学生受惠。
她指向该平台提出申请的项目琳琅满目,有些是需要资金进行儿童生活营,有些是为山区或偏乡的学生购买教学材料,有些则是为购买工艺革新教学材料,以启发学生学习科学的兴趣等。
她说,也有人通过平台发动学校建校基金募资活动。
一名槟华女中88年次的毕业生,通过其平台,向大众筹募一间课室的建筑费,并在短时间内成功筹募20万300令吉,以捐献槟华女中新大楼的建校基金。
另外,她说,为了展现募款平台的透明度,每笔捐款人的名字与所捐款项都会清楚列明在平台中。
她说,该平台也会要求成功募款并已完成的项目的募款者,将活动成功进行的照片及资料,还有款项花费账目等上载至网站,以让民众清楚了解活动已经进行,也能掌握大众捐款项的去向。
教育款项众筹平台“100% Project”
创立:2015年10月
创客:杨晋槐是为电脑程序工程师,陈恩妮是银行投资顾问,而卡迪则是“Teach For Malaysia”职员。3人是在“Teach For Malaysia”认识,并了解老师们在教育孩子时,购买教材时面对资金不足,甚至自掏腰包购买材料,因此创立一个教育募资平台,为老师募款。
经营模式:要求老师书写企划书,经审核后将募款企划项目上载至平台,向大众募款。
创投资金:获得大马革新和创新中心(M.A.G.I.C)拨出3万令吉开启100% Project 平台。