种籽工程提倡的就是体验的精神，希望藉著实践经验，再次寻找到生命的答案
营队，往往都是父母亲让孩子在假期时，前往学习的一大选择。有别于一般的生活营、假日营或是一日营，“种籽工程”这8天7夜的营队，为生命教育体验营，从实际体验学习生活并且了解自我价值，进而潜移默化，将正确的务实社会经验带给人们。
创办人Akasha学习型社群发展协会创办人林润崧认为，社会问题其实就是“人”的问题，人若能改变，才是解决社会问题的根本答案。如果都希望别人先改变，都在等待别人开始，那么结果很可能就是：永远等不到改变开始的那一天，永远也不会有改变的起点。
相信社会要能变好，其实需要每个人共同努力来付出的。如果每个人都能承担起一份责任，贡献一份力量，那么凝聚起来，就是一股沛然庞大的改变动力。而这股改变力量的动力来源，就是“人”愿意面对自己的生活、自我检视和激励，从自己做起。
因此，林润崧决心发起“寻找种籽”的工程，鼓励社会青年将意愿化为行为，让社会出现改革的契机，并持续下去，使人人都能以爱心代替仇恨、以热情代替冷漠、以行动代替批评，新的个人生活品质，就能促发周围环境走向良性的循环。
道德重整 体验教学
林润崧从初中一就开始参加营队，他认为，早期的营队相当“正派”，都是为了学生的身心发展而积极运作，教导他们如何去面对困难、解决困难、如何面对家庭、如何提升自我的能力等等。但随著社会结构元素越来越复杂，随之产生的问题也就越来越多，因此唯有栽培孩子正确的价值观，才能成就孩子的未来道路。
“当年我在道德重整协会的圈子中，学会生活，以及学会跟自己的内在相处，同时也学到许多有关家庭及生命的课题。”林润崧说，“我觉得这些课题需要让更多的年轻人碰触，所以营队结合非常多这类型的课题，并且以道德重整体验式的教学模式，让它变成种籽工程的核心。”
林润崧强调，“就我们来说，生活就像一本书，当你走进去之后，才能真正发现这是怎么一回事，原来自己是一张白纸，需要通过体验的方式，为它写满各种经验。”这也是道德重整的概念，利用体验的方式为主轴。
此外，营队也加入许多学习元素，包括家庭以及自我成长的课程，以体验再加上扎实的理论基础，才能够让参与者明白整个概念，在操作的过程中，才能达到更好的效能。
买菜做饭 亲身感受父母辛劳
林润崧对第一届的种籽工程印象深刻，那年只限巴生光华独中的学生参与，学生们感觉没有外人，加上放假被父母逼著参加营队，于是就像脱缰的野马，与林润崧抗争到底。
“体验营是在波德申海边进行，刚开始的2天学生根本不想上课，一心只想玩乐。”林润崧说，“他们要求在海边玩上一整天，到了晚上就会乖乖上课。体验营需要自己买菜做饭，所以基本上都没有下厨经验的学员玩了一整天后非常累，但却到了晚上8时还没弄好晚饭，还累得根本没办法上课，在课室里睡成一片。”
“当晚我就直接发飙，课不用上了，明天也直接叫车子来载大家回去，说完我就回房睡觉。”林润崧说，“于是就有学生开始爬窗口进来道歉，也有学生不断敲门。但我直接强调，如果不是他们所有人达成协议，我什么都不谈。结果那群学生就开会讨论，接著派代表上来道歉，并且表示准备好开始上课了。”
林润崧说，“他们说想要来学习新的事物，而并非听讲课的。我就直接告诉他们，试想想，这样买菜做饭的生活方式，是他们从未经历过的，而这些新的经历，也就是他们必须学习的事物。人们往往说想要学习新的事物，却又不愿意配合，那么往往什么都学不到。”
林润崧说，“没错，很多孩子都会说父母亲煮饭很辛苦，但是却只有辛苦的概念而已，唯有实际让他们亲身经验这个过程，他们才真正知道那些原本只是想像中的过程。”
营员规划作息 过程中学管理
“营员们必须自行安排，营期内的所有作息及时间表。”林润崧强调，“我们只会给营员第一天的时间表，而之后7天所有的时间安排，都必须由营员们协商安排。你们想要怎样的行程，你们想要过怎样的人生，你们必须自己做决定。”
“单是时间的规划上，就可以看到许多有趣的画面。”他笑说，“年轻的学员们就想要睡到饱，积极的人就想要早起。我只要一个时间，所以50个营员，50种声音必须讨论出一个时间，是能够满足所有人的。”
于是我们就要教导他们如何去协商，如何去考虑别人的感受以及如何为争取自己的权利。若有人的理由是能够说服所有人的，大家就会同意并且没有怨言，而且每天晚上，学员还会开会检讨，并且做出调整等。
营期内有不少田野调查或活动，每年都固定与附近商家有所协议，让营员实际参与各种商业甚至是服务活动，让人们有机会亲身体验生命中不一样的过程，跟社会接轨，学习另一套与人相处的模式。
营队的重要内容为深度的工作坊，一共有16个工作坊让营员选择。每一届8天的营期，只能上完刚好一个工作坊而已，想要把种籽工程的所有工作坊都经历过一次，非得用上好几年连续参与不可。
营队学员里，中学生、大学生以及社会人士都各占1/3。参与营队的成人，有些是从朋友口中听说的，或是走到生命的困境，想要跳出原本生活的框架，想要寻找一个重新出发的契机，一种答案。更重要的是，各阶层的人们甚至外国人，都会被拆散分配在各组内，让人们体验与不同年龄层的其他人相处，互相学习。
20年工程 家庭互动潜移默化
“虽然已走了十多年，但种籽工程是一个20年的计划，没有这么长的时间看不到效果。”林润崧强调，“营队的学员会长大、到了结婚生子，组织家庭时，就知道我们在传递什么讯息了。正因如此，最早几届的学员许多都结婚生子了，每年都会带著一家大小特地回到波德申探营。”
“我们很多时候能透过孩子，将改变的讯息传递给这个家庭，但往往能够做的非常有限。”林润崧说，“许多孩子在之后的改变是家长们有目共睹的，就像有些不愿与家人有所互动的孩子，竟然可以在回到家后，坐在客厅等父母亲回家。”
孩子改变了，且父母愿意去探索孩子的改变，就会对整个家庭有所帮助；若家长认为孩子的改变是理所当然的，那么彼此都将会难以前进。
“就算被逼著参加，只要孩子们有心想要从中学习一些事物，我们一定有办法传递正面的心态给他们。”
成长种子无形发芽
连续参与营队4年的蔡永键，去年正式决定成为营队的工作人员。当初，他因为过度内向而被母亲推著参加种籽工程，一听到是7天的营期，实在是提不起劲来参与活动。
“原本内心非常挣扎，但是到了营期的前两天，想著既然都已经付钱了，那么就只能硬著头皮参加营队，没想到这么下去，就点燃好几年的热忱。”他说，“第一次参与时是14岁，也是营中年纪最小的，再加上非常内向，都不说话，所以大家对我照顾有加。但是事后，我发觉这个营队还不错，交到不少朋友，且有些遗憾自己好像没学到什么，于是第2年就毅然报名接著参加。从第2年开始，我才认知到自己有积极跟人们接触，说话甚至是学习到各种事物。”
“要说学到什么，其实自己说不上来，但很奇妙的，身边的亲朋戚友却会告知我，好像变得有点不同、长大了、成熟了等等。回想起参与营队之前的自己，印象竟然有些模糊，仿彿经历很长的岁月一般。”他腼腆地说，“以前不敢说话，非常内向的，但今天这点确实是有所改善了。”
感动孩子主动聊天
去年让孩子参与营队的蔡慧燕女士也在访问中，分享从孩子身上看到的结果。
蔡慧燕说，“林老师约我来分享时，我认为我的孩子其实没改变，没什么值得分享的，于是就直接拒绝了。但之后，我去问了我孩子关于营队中的经验，没想到我的孩子竟然跟我说了非常多的体验感想等，让我吓了一大跳！”
“我一直以来都抱著一种心态，无论你参与什么活动，你不主动跟我说，那么我不会去追问。没想到原来我孩子的想法，竟然是跟我一样的！”慧燕说，“我才发现到原来我们在沟通的过程中，出了这样的问题。现在我知道孩子的想法，原来我们认为他们再怎么聪明、独立，其实都想要父母亲去了解他们的想法。”
身为全职妈妈，她自认与孩子的关系非常密切，但这次的经验后，她才真正了解孩子的想法。“我以为他在营队中学不到东西，没想到他竟然主动跟我说，他想要的不是我希望他所成为的人，而是他自己想要成为的人。Akasha做自己的宗旨，也正是我想要的，所以我又怎么可以不允许孩子，抱著这样的想法去做他自己呢？”
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