全球第一所“贫民大学”诞生于菲律宾马尼拉的贫民窟,它不仅为当地年轻一辈提供教育,同时是孕育创业公司的地方,是一所结合教育与经商概念的大学。

“这是全世界第一所社会企业学校,我们专门生产‘社会企业家’。”菲律宾创业发展与体验学校(School for Experiential and Entrepreneurial Development,简称SEED)学术事务总监马克(Mark Lawrence Cruz)如此说道。SEED以打造社会企业为目的,期望教育青少年的同时,也能让他们自食其力。 “我们相信每个人都有致富的权利,希望借由帮助他们创业,使他们不仅能糊口,还能致富。唯有如此,才是摆脱贫穷的长远之道。”

SEED建于Gawad Kalinga农场,四周被农场包围,远远望去,课室就像置身在农场中的玻璃屋。
SEED建于Gawad Kalinga农场,四周被农场包围,远远望去,课室就像置身在农场中的玻璃屋。

SEED隶属于菲律宾社区重建基金会Gawad Kalinga,负责教导与培育创业人才。学校设立在菲律宾的布拉干省(Bulacan),是当地著名的贫民窟,大部分学生来自社会金字塔中的最底层。Gawad Kalinga早在当地设立农场帮助当地人自力更生时便开始教学,但仅属于志工义务教学,并没有完善的教学系统。于是,在办了十馀年的教育之后,他们认为应该让当地的青少年学习创业,SEED因而诞生。

“我们的培育对象是16至22岁的青少年。”马克透露,SEED以培育青少年为主,会为他们进行长达3年的课程与培训,前两年为教育培训,最后一年则是创业培训。“由于他们当中有许多不曾受过教育或很早便辍学,为了帮助他们追上学习进度,上课时间比一般学校来得要长。”SEED的上课时间是早上6时至傍晚6时,除了几个盛大的公共假期以外,学生们几乎全年无休。

边务农边学习

SEED的教学模式是由基本教育与经商知识结合而成。早上先到田地“工作”,上午10时再回到学校上基础课;下午学习经商模式,傍晚再回校听各种讲座。由于学校坐落在农场里,因此创业培训以与农业相关的事业为主。学校在每一批学生入学时会提供一块2000平方公尺的田地,让他们“自由发挥”。学生们可以在田地里做任何事情,包括畜养、种植等。“学生们每天必须到田里打理,喂养他们的家禽、浇水、清理等,让他们从中联想自己的‘作品’将会变成什么样子,并买到市场上去。”马克解释,虽然星期日一般不需要回学校上课,但学生们仍需打理田地,这也算得上是一门课。他笑说:“这样也好,他们可以尽早适应当老板的日子,因为生意是自己的,老板是没有假期的。”

学生每天上足12小时的课,从语言学习、耕种、构思、经商到推销等都被列在课程内。
学生每天上足12小时的课,从语言学习、耕种、构思、经商到推销等都被列在课程内。

借由3年学涯 启动人生转捩点

“有些孩子原本就生长在这个农场里,有些则是我们从外面带回来的孩子,他们每个人都有自己辛酸的过去──有人曾是个小偷,也有人曾经四处流浪,以天桥底为家。”马克坦言,SEED中几乎都是这些世俗眼中的“问题儿童”,但他知道这些所谓的“问题”行为,不过是他们赖以为生的方式。他也指出,来自贫困背景的孩子在创业上会更有爆发力,“背景和经历使他们极力想摆脱这个困境,意志力和耐力比会比‘一般人’更强大。”

话虽如此,SEED的3年求学生涯对学生们依然是极大的考验。马克表示,教导这些在社会上打滚过的学生有一定的难度,然最难的是教他们“不放弃”。他不讳言,学生需要拥有强大的意志力,才能走到完3年的课程,坚持到最后。间中不乏放弃的人,导师们只能给予建议和劝导,最终的决定权仍在学生的手中。“第一届的学生现在仅剩下不到一半。”马克苦笑道,这里的生活甚至比在外漂流的生活还要辛苦,从早到晚不断地学习和工作,许多学生因“看不见曙光”而选择放弃。

SEED的每一名学生都有一块属于自己的田地,而他们需要在自己的田地里工作,构思自己想要饲养或种植的植物,再设法与农民链接。在创业的同时帮助解决社会问题是SEED培养学生的方式,以打造永续发展的社会企业模式。
SEED的每一名学生都有一块属于自己的田地,而他们需要在自己的田地里工作,构思自己想要饲养或种植的植物,再设法与农民链接。在创业的同时帮助解决社会问题是SEED培养学生的方式,以打造永续发展的社会企业模式。

当然,也有一些好的例子让马克留下深刻的印象。曾经有一名女孩,在进来SEED之前曾到别人家院子里偷香蕉,虽然只是为了果腹,但她耿耿于怀,认为自己曾干过坏事。马克提醒她,与其懊悔,不如用自己的力量来帮助其他有需要的人。于是,卖香蕉脆片成了女孩现在的事业。 “以前偷香蕉的女孩,现在卖香蕉脆片,你不觉得很神奇吗?”

“每个人的想法都是独一无二的,我们相信穷人之中也有天才。”自2014年开创至今,SEED每年招收50名学生,今年底将迎来第一批毕业生,“到时候就会有不少社会企业的诞生。”马克指出,SEED学生开创的皆是与务农相关的企业,期望透过揉合本地草根的巧思,打造出能帮助当地农民解决社会问题,同时又能帮助年轻一辈创业的社企。如此,才能打造生生不息的永续发展生态系统。马克表示,即便学生们毕业了,SEED还会继续为学生们的社企提供免费谘询与指导,直到该社企成熟为止。

SEED的每一名学生都有一块属于自己的田地,而他们需要在自己的田地里工作,构思自己想要饲养或种植的植物,再设法与农民链接。在创业的同时帮助解决社会问题是SEED培养学生的方式,以打造永续发展的社会企业模式。
SEED的每一名学生都有一块属于自己的田地,而他们需要在自己的田地里工作,构思自己想要饲养或种植的植物,再设法与农民链接。在创业的同时帮助解决社会问题是SEED培养学生的方式,以打造永续发展的社会企业模式。

学生分享:

早前,Gawad Kalinga应邀来大马进行演说,与大马社企分享他们的经历与故事。以下为SEED应届毕业生的分享:

Johnson X OhGK!:勇于做梦 走出贫穷

“我睡过桥底,捡过剩食吃。”强生(Johnson)是SEED第二届的学生,来自社会金字塔底层,因家境贫困而过著颠沛流离的日子。到SEED上课后,他与同学丹尼罗(Danilo)开始以自己所种植的草药牛至(Oregano)制成纯天然饮料,创立了社会企业OhGK!。OhGK!从创业第一年每月售出6000瓶产品,到如今经营第三年每月销量2万4000瓶,成绩不俗。

强生在演说会上说:“我出生自贫穷的家庭,并不代表我会贫穷地死去。”他透露,在加入Gawad Kalinga之前,他不曾,也不敢有梦想,但东尼(Gawad Kalinga创办人)告诉他,每个人都可以有很大的梦想,才造就了今日勇于“发梦”的他。如今,OhGK!的牛至原料由当地农夫所种植,强生希望能以这个社企为平台,帮助更多农夫,实践可持续发展的良好生态。

除了社企教学,SEED也鼓励学生与海外学生交流,扩展视野。早前,SEED迎来第一批法国交换生,这批交换生在上课的同时也当起了法文老师,让SEED的学生对法文掌握娴熟。
除了社企教学,SEED也鼓励学生与海外学生交流,扩展视野。早前,SEED迎来第一批法国交换生,这批交换生在上课的同时也当起了法文老师,让SEED的学生对法文掌握娴熟。

Louis X FreeBirds:不甘平顺 专营社企

FreeBirds的两名创办人拥有非常悬殊的背景,一名来自社会金字塔的顶端,另一名则相反。来自法国的路易斯(Louis)从小养尊处优,遵循传统方式接受教育,上名牌大学,但最终发现这些并不是自己想要的生活。寻寻觅觅中,他发现了Gawad Kalinga,并申请到这里实习。

从原本决定只逗留6个月,最终延长至9个月、1年,而今路易斯选择在这里定居。他认为在这里创业就是他一直寻找的目标。他指出,菲律宾的农夫无法单靠养鸡赚钱,因此只能用不健康的方式让鸡只快速成长,使当地人无法吃到健康的鸡肉。于是,他与SEED的学生文生(Vincent)创办了健康鸡社企--FreeBirds,社企目标是为这个世界提供健康的食物。

“我希望提高农场鸡的生产率可以帮助提高菲律宾农民的生活素质,让他们可以应对市场的需求。”路易斯希望FreeBirds可以影响行内其他农民,生产更多高质量的健康鸡肉。

关于Gawad kalinga

菲律宾全国约有500万人居无住所,其中75%是往城市闯荡的流浪汉;400万户家庭面对饥饿;半数以上的人未能获得医疗服务,而要改变这处于社会金字塔底层的庞大人数,是一项艰钜的挑战。社区企业Gawad Kalinga以帮助贫民找到工作为出发点,最终演变成于贫民区建立永续社区发展的运动。

Gawad Kalinga以帮助贫民找到工作为出发点,后来演变成在贫民区推动永续社区发展运动。
Gawad Kalinga以帮助贫民找到工作为出发点,后来演变成在贫民区推动永续社区发展运动。

Gawad Kalinga在菲律宾语的意思是“提供关怀”,以在2024年达到帮助菲律宾500万户人家脱离贫穷的生活为目标。Gawad Kalinga虽获各界人士赞助经费,但社企的目标并不在提供硬体支援,而在重建居民的自重及团结心态,好比建筑材料虽有企业捐赠,但居民必须付出劳力,亲手堆砌每一砖一瓦。为解决贫民三餐不继的问题,Gawad kalinga引入农业科技与培训,组织以家庭为基础的农场,让居民自给自足。授人以鱼不如授人以渔,整体来说,这是一种永续发展的行为,从多方面(住宿、工作、教育)帮助各个年龄层的人改善生活。同时,到Gawad Kalinga服务的义工也可透过服务方式,为当地人带来不一样的视野,这也是一种文化学习。

在“Asean Solidarity to End Poverty By Creating Shared Prosperity”演说会上,成功集团创办人丹斯里陈志远承诺将在大马开办Gawad Kalinga社区时,捐赠100所房子。Gawad Kalinga创办人东尼(Tony Meloto)透露,Gawad Kalinga会在不久的将来于吉隆坡与沙巴设立支会,希望借此帮助更多站在贫穷线上的大马人。“Gawad Kalinga(推行的)不仅是一个社区活动,而是一个全球运动。届时会需要更多义工前往做义筑,希望能吸引更多大马人前来参与,为有需要的人伸出援手,打造一个属于大马人的Gawad Kalinga社区。”

热门新闻

阅读全文
南北大道上的分界护栏被撞毁。

南北大道货柜罗里翻覆 33岁摩哆骑士惨死一司机受困

阅读全文
一名女惯犯在新加坡游轮中心,被执法人员发现携带黄金首饰,被开出1935新元(约6445令吉)罚款。 (新加坡关税局提供)

入境狮城未申报应课税物品包括Labubu 1万3099旅客被开罚

阅读全文

恐怖电梯离奇11楼冲顶28楼 7岁童受困半小时多处骨折

阅读全文
遭殃及的本田思域轿车载有一家三口,夫妻二人受伤送院,一岁儿无恙。

南北大道货柜罗里翻覆夺命事故 轿车华裔司机及妻子受伤一岁儿无恙

阅读全文

传统油纸伞制作 机器无法模仿的手艺

阅读全文

1万3099人入境狮城未申报物品被罚 包括Labubu潮玩【东方头条】 2024-11-15

阅读全文

【教育】实作建筑,从无到有

教育

“义筑”是以建筑的方式进入农村或偏乡,与当地居民经过沟通讨论,视需要而建构的工程;台湾国立交通大学建筑研究所开设义筑课程...

阅读全文

希望之光

教育

当你在灯光下写功课时,他们在黑暗中活动;当你任意浪费水源时,他们必须到遥远的井打水回家。在东南亚国家当中,马来西亚虽然不...

阅读全文

零碳排绿小屋

教育

电费高涨不下相信是许多人面对的住宅问题,然而大多人却对此束手无策,因为冷气是他们的“居家良伴”。环保人士马蒂亚斯歌柏(M...

阅读全文

社企之挑战

教育

蔬果上的农药残留对人体有害众所皆知,然因大马市面上仅有1%有机蔬果,民众在选择不多的情况下被迫选用农药菜。福乐农场本著社...

阅读全文

翻转前程

教育

翻转教室(Flipped classroom)起源于美国,近年,相关教育概念已经开始在亚洲教育圈漫延,翻转教育、翻转教学...

阅读全文

解码通关

教育

谷歌网络开发者年会(Google I/O)是许多科技开发者向往的年度科技大会,但门票往往在开卖的短时间内便售罄,使许多开...

阅读全文

动机左右学习力

教育

“学习”的意义(下篇)报导:林珮璇“我常问孩子:你们上学是为了什么?”他们:般都会答我:“妈妈叫我读,我不是读咯!”梦翔...

阅读全文

《快乐梦想人》突显本土特质 让艺术走进人群

教育

有人在追寻梦想的过程中迷失了自己;也有人在追寻梦想的过程中成功攀顶。在这寻寻觅觅的过程中,你是否找到了自己的方向?《快乐...

阅读全文

陆佑故居几经易主修葺 东兴园浮沉流光

教育

名人故居(下篇)报导:刘思敏无数人每日使用陆佑路(Jalan Loke Yew)进出吉隆坡市中心,却未必知道这条路是以南...

阅读全文

秋杰老宅百年瑰宝

教育

名人故居(上篇)报导:刘思敏秋杰区(Chow Kit)如今是性工作者、流浪汉和贫穷家庭的聚集地,给人的印象大多是负面的,...