（吉隆坡 2日讯）非国语源流学校的课题—再被撩起，人民党宣传主任陈建业表示，非国语源流学校并非团结的拌脚石，玩弄种族与宗教课题的政客才是导致种族两极化的主因。
陈建业今日发文告指出，非国语源流学校并非团结的拌脚石，他们使到不同族群的民众相互的不信任与争端以达到分而治之的功效。
他分析说，大多数非国语源流的学生毕业后相继到政府中学肆业，而媒介语是国语以及有机会在同一个班级与其他种族交往。倘若不同族群在同一个课室能促进团结与加强国语撑握能力的论述成立的话，我国早已达致理想中的国民团结。
“实事证明它是反面的, 他们还是孤立于各别的种族群体。”
他表示，鉴于华族父母世代对孩子教育的重视，独立前，无论生活的坚难都会含辛茹苦在无政府支助下的捐献建立学校，尤其以华文为主的源流学校的存在已经超越百年以卫护自己的母语。独立后，华小转换为国民小学以期获取政府的资助，还有很多还是得到继子般的对待，它们还是在持继无任何怨言下董事长与学生父母的自愿捐献。
“身居偏野效区的土著儿女在没有政府学校下同样受惠并获取受教育的机会。这种现象在相对在很多地区比马来西亚半岛落后的沙巴与砂拉越更加常见与明显。很多在毕业后从事导游并以相当流利的华语忙于招待蜂涌而的大陆旅客。他们的生活在获取丰厚的酬劳后过著比较富裕的生活。”
他进一步表示，多元语文是种恩赐在无阻碍下能以任何语言沟通以吸引外资以及使到我们成为旅游天堂。基于了解这些事实以及教学与学习素质，更多非华裔儿女被送入华文源流的学校。
此外，他补充到，大陆的掘起也更使到华文经济价值被增加，邻国如印尼，泰国以及与中国毗邻的国家，都已建立更多的华文学校。甚至连前新加坡总理李光耀在他一息尚存时表示对他当时消除华校深感后悔。
他表示，倘若说，从非国语源流毕业的学生比来自孟加拉的外劳无法以流利的国语交谈，那是不确实的。从华小毕业的魏家祥，能以相当流利的国语交谈，以至于那些从国小毕业的自叹不如。
“我不是自持骄横，因为我不能代表别人提出战，以便能证明华小毕业生能以流利的国语交流，我自告勇敢的愿意以不曾在第一次大马教育文凭获取马来文优秀成绩的身份，与普通马来小学毕业的学生进行一场国语辫论。”
他呼吁各方勿将语文课题成为种族课题，并加强于痊愈我国日益低落的教育素质问题。
