（吉隆坡22日讯）中学预备班的存亡近年来备受争议，甚至被标签为“放牛班”和“留级班”等负面印象，而这均主要是因为师资和课程编排出现问题导致而成，但只要改善上述问题，让预备班能发挥其效用，可为学生打好语文基础，面对课程教学的语言转变。
历史悠久的预备班是专为尚未掌握基本马来文能力的华小和泰小学生所设立，以便学生在进入以马来文为主要教学语言前，有一年的时间将马来文的基础打好。
在最早期时，所有的华小和泰小学生都必须入读预备班，随后才开始稍微放宽制度，让成绩优异的学生跳过预备班而直升中一。
对于预备班的存在，有者认为它是浪费时间和毫无作用，惟无可否认预备班的存在的确是有需求，以便让马来文掌握能力不好的学生可巩固马来文学习基础，再继续升学应付课业及与其他同学竞争。
惟鉴于预备班的课程编排、师资和社会的负面印象，导致有者认为预备班需要被废除，不过有者担心这将加剧学生辍学的问题。
调整师资课程编排
雪隆海南会馆教育组主任郑淑娟接受《东方日报》访问时强调，预备班必须顺应时代的改变，而作出适当的调整，包括在师资和课程编排，以便让预备班真正发挥其效用。
“大马学生都需学习三语，学习环境对学生极为重要，除了学生本身需做好本分学习好三语外，学校也必须打造合适的学习环境。”
“校方必须确保安排专业师资，而非代课老师来教导学生；在课程编排方面应该专注于语文教学，除了马来文外，英文也占重要部分。”
她强调，家长勿用负面态度看待预备班，毕竟只要合适的课程编排，就可让学生在这一年的时间内巩固语文能力，与其他同学保持竞争。
上周六教育部副部长拿督张盛闻宣布，华小小六生只要在小六检定考试的马来文科考获D等级，就能直升中一，对此有华教人士担忧马来文能力不佳的学生直升中一，是否将导致学生无法跟上中一的课程学习脚步，进而导致辍学率提高。
全国校长职工会总会长王仕发表示，教育部已调整小六检定考试的分数级别，根据旧的分数级别，40分数属于C等级，而新的分数级别则将考获40分的归纳于D等级，因此实际上不会带来影响。
“惟A、B和C等级的分数分配则暂时还未清楚。”
